Информационно-образовательный портал СОДРУЖЕСТВА НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
И ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СНГ
Информационно-образовательный портал СОДРУЖЕСТВА НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ  

Страны
Азербайджанская Республика
Республика Армения
Республика Беларусь
Республика Казахстан
Кыргызская Республика
Республика Молдова
Российская Федерация
Республика Таджикистан
Туркменистан
Республика Узбекистан
Украина

Типы материала
Информационно-коммуникационные технологии
Дополнительные информационные материалы
Нормативно-правовое обеспечение
Организация и методики обучения
Экономика образования
Межгосударственное сотрудничество
Образовательные центры
Методики обучения
Межвузовское сотрудничество
Повышение квалификации
Международные проекты и гранты, конкурсы
Конференции, симпозиумы, семинары и др.
Библиотека
 
Журнал «Вестник РУДН» серия «Информатизация образования»
 
2014, №4
2014, №3
2014, №2
2014, №1
2013, №4
2013, №3
2013, №2
2013, №1
2012, №4
2012, №3
2012, №2
2012, №1
2011, №4
2011, №3
2011, №2
2011, №1
2010, №4
2010, №3
2010, №2
2010, №1
2009, №4
2009, №3
2009, №2
2009, №1
2008, №4
2008, №3
2008, №2
2008, №1
2007, №4
2007, №3
2007, №2-3
2007, №1
2006, №1(3)
2005, №1(2)
2004, №1
Научные и специальные электронные ресурсы
Учебная, научная и специальная литература
Комиссия по дистанционному обучению совета по сотрудничеству в области образования государств-участников СНГ
Новости

Обучение студентов вузов информационной защите сайтов и порталов сети Интернет - приоритетное направление подготовки в области информатики


Аннотация
Статья посвящена анализу различных подходов к обучению студентов вузов информационной защите Интернет-сайтов и порталов.

Текст документа

Согласно определению, приведенному в свободной энциклопедии «Википедия», «информационная безопасность» – это защищенность информации и поддерживающей инфраструктуры от случайных или преднамеренных воздействий естественного или искусственного характера, которые могут нанести неприемлемый ущерб субъектам информационных отношений [6]. Несмотря на то, что информационная безопасность является относительно молодой, но быстро развивающейся областью информационных технологий, ее истоки возникновения и развития ??ходят вглубь веков. Выделяют несколько исторических этапов развития информационной безопасности [6]. Приведем их.

I этап (до 1816 г.). В этот период основная задача информационной безопасности заключалась в защите сведений о событиях, фактах, имуществе, местонахождении и других данных, имеющих для человека лично или сообщества, к которому он принадлежал, жизненное значение.

II этап (с 1816 г.). Это начало использования искусственно создаваемых технических средств электро- и радиосвязи. Для обеспечения скрытности и помехозащищенности радиосвязи применялось помехоустойчивое кодирование сообщений (сигнала) с последующим декодированием принятого сообщения (сигнала).

III этап (с 1935 г.). Основным способом обеспечения информационной безопасности в этот период было сочетание организационных и технических мер, направленных на повышение защищенности радиолокационных средств от воздействия на их приемные устройства активными маскирующими и пассивными имитирующими радиоэлектронными помехами.

IV этап (с 1946 г.). Этот период связан с изобретением и внедрением в практическую деятельность электронно-вычислительных машин. Задачи информационной безопасности решались, в основном, методами и способами ограничения физического доступа к оборудованию средств получения, переработки и передачи информации.

V этап (с 1965 г.). Создавались и развивались локальные информационно-коммуникационные сети. Задачи информационной безопасности решались, в основном, методами и способами физической защиты средств получения, обработки и передачи информации, объединенных в локальную сеть путем администрирования и управления доступом к сетевым ресурсам.

VI этап (с 1973 г.). Для обеспечения информационной безопасности в компьютерных системах с беспроводными сетями передачи данных потребовалась разработка новых критериев безопасности. Образовались сообщества людей – хакеров, ставящих своей целью нанесение ущерба информационной безопасности отдельных пользователей, организаций и целых стран. Информационный ресурс стал важнейшим ресурсом государства, а обеспечение его защиты – важнейшей и обязательной составляющей национальной безопасности. Стала формироваться новая отрасль международной правовой системы – информационное право.

VII этап (с 1985 г.). Создаются и развиваются глобальные информационно-коммуникационные сети с использованием космических средств обеспечения.

В настоящее время повсеместное распространение и использование сети Интернет, в том числе и в системе образования, а также появление внушительного количества Интернет-сайтов и порталов, содержащих во многих случаях важную информацию, инициирует необходимость обеспечения их информационной защиты. Важность этой проблематики объясняется не только ценностью накопленной информации, но и критической зависимостью от информационных технологий. На сегодняшний день безопасность необходима любому серверу, независимо от важности информации, размещенной на нем. Несмотря на трудоемкость и достаточно большие финансовые затраты на создание, поддержку, контроль, обновление, по данным статистов она себя с лихвой окупает. Отмеченная проблема не может успешно решена без подготовки кадров в области информационной безопасности и защиты информации. 

В современной России начало подготовки кадров в области информационной безопасности в национальном масштабе исходит к 1992 году. В то время была сформирована межвузовская научно-техническая программа «Методы и технические средства обеспечения безопасности информации». Г.Ю. Маклаков в своей статье, размещенной в сети Интернет 10 февраля 2005 года, отмечает, что в 1992-1998 годах был сформирован крупный творческий коллектив исполнителей, в состав которого вошли 15 крупнейших вузов России [3]. В 2000 году на основании решения коллегии Министерства образования России «Об утверждении государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования», был утвержден перечень специальностей высшего профессионального образования по направлению «Информационная безопасность». В числе таких специальностей:

075100 «Криптография»,

075200 «Компьютерная безопасность»,

075300 «Организация и технология защиты информации»,

075400 «Комплексная защита объектов информации»,

075500 «Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем»,

075600 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем».

При этом основополагающий вклад в решение проблемы подготовки кадров в области защиты информации внесла Доктрина информационной безопасности России, утвержденная Президентом 9 сентября 2000 года. В доктрине подчеркивается, что в качестве одного из приоритетных направлений государственной политики в области обеспечения информационной безопасности России является совершенствование подготовки кадров, развитие образования в области информационной безопасности.

В настоящее время ряд российских вузов успешно осуществляет подготовку специалистов в области информационной безопасности, в том числе МГУ им. М.В. Ломоносова (правовые вопросы защиты информации); Санкт-Петербургский государственный политехнический университет и Таганрогский государственный радиотехнический университет (защита компьютерных систем от вредоносных программ); Московский инженерно-физический институт (технические средства защиты); Институт криптографии, связи и информатики (криптография) и др.

Научное направление, связанное с информационной безопасностью и защитой информации, развивается в трудах российских ученых, среди которых: Е.Б. Белов, М.И. Бочаров, Р.В. Воронов, О.В. Гусев, А.А. Грушко, Н.Н. Дмитриевский, В.В. Кульба, Г.Ю. Маклаков, А.Г. Мамиконов, В.В. Мельников, Б.А. Погорелов, В.И. Ярочкин А.П. Першин, С.П. Расторгуев, Е.Е. Тимонина, А.Б. Шелков и другие.

Большое внимание проблеме информационной безопасности уделяется на различных всероссийских и международных конференциях, среди которых: Всероссийская научно-практическая конференция «Проблемы информационной безопасности в системе высшей школы» (Москва, 2001), Международная научно-практическая конференция «Информационная свобода и информационная безопасность» (Краснодар, 2001), XI Всероссийская научно-практическая конференция «Проблемы информационной безопасности государства, общества и личности, безопасность нанотехнологий» (Томск, 2009), Двенадцатая международная конференция «РусКрипто’2010», посвященная современной криптологии, технологиям электронной цифровой подписи, системам и средствам информационной безопасности (Московская область, 2010) и др. На данных конференциях обсуждаются не только перспективные направления и результаты в области информационной безопасности распределенных компьютерных систем, аппаратно-технических и программных средств защиты информации, проблемы комплексной защиты объектов информатизации, направления развития информационной и телекоммуникационной инфраструктур и технологий, задачи активизации производства, развития рынка, поддержки научно-технического потенциала, применение нанотехнологий в безопасности, но и проблемы подготовки кадров в области информационной безопасности.

Методическая система обучения студентов вузов информационной безопасности, в том числе и информационной защите сайтов и порталов сети Интернет, находит свое развитие в диссертационных исследованиях М.А. Абиссовой, А.А. Алтуфьевой, Е.Н. Боярова, В.П. Полякова, И.В. Сластениной,  Э.В. Тановой и других. В частности, в кандидатской диссертации М.А. Абиссовой [1] на основе применения соответствующих сервисов обучения развивается методическая система обучения студентов гуманитарных и социально-экономических специальностей вузов. А в докторской диссертации В.П. Полякова [4] теоретически обоснована и разработана концепция и модель методической системы обучения информационной безопасности студентов вузов, обучающихся по специальностям, не входящим в группу специальностей, относимых к информационной безопасности.

В настоящее время в России опубликованы учебные пособия по информационной безопасности, авторами которых являются В.И. Завгородний [2], Ю.А. Родичев [5] и другие. В частности, книга В.И. Завгороднего адресована в качестве учебного пособия студентам выс­ших учебных заведений. Ее содержание условно можно разделить на три раздела. В первом разделе даются общие понятия, раскрываются тер­мины теории защиты информации, приводятся правовые основы защиты информации, анализируются возможные угрозы безопас­ности информации в компьютерных сетях. В наибольшем по объему втором разделе рассматриваются средства и методы защиты информации. В третьем разделе рассматривается проблема по­строения и организации функционирования систем защиты ин­формации в компьютерных сетях.

Информационные ресурсы, посвященные вопросам защиты информации, опубликованы в самой сети Интернет. В качестве примера можно отметить учебный курс лекций В.А. Галатенко [7]. Лекции посвящены основным понятиям информационной безопасности, структуре мер в области защиты информации, излагаются меры законодательного, административного, процедурного и программно-технического уровней.

Таким образом, можно констатировать развитие в России разнообразных подходов к обучению студентов вузов информационной безопасности.

 

Литература

[1] Абиссова М.А. Сервисы обучения информационной безопасности в теории и методике обучения информатике студентов гуманитарных и социально-экономических специальностей: Дис... канд. пед. наук. – СПб., 2006. – 214 с.

[2] Завгородний В.И. Комплексная защита информации в компьютерных системах: Учебное пособие. – М.: Логос, 2001. – 263 с.

[3] Маклаков Г.Ю. Научно-методологические аспекты подготовки специалистов в области информацио??ной безопасности // http://daily.sec.ru/dailypblshow.cfm?rid=9&pid=11837.

[4] Поляков В.П. Методическая система обучения информационной безопасности студентов вузов: Автореф. дис... д-ра пед. наук. – Н. Новгород, 2006. – 47 с.

[5] Родичев Ю.А. Информационная безопасность: нормативно-правовые аспекты: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2008. – 272 с.

[6] http://ru.wikipedia.org/wiki/Информационная безопасность.

[7] http://www.intuit.ru/department/security/secbasics.


Автор оригинала: Димов Е.Д.
Источник оригинала: Журнал «Вестник РУДН» серия «Информатизация образования», 2010, №2

Новости
16.06.2017

Российский университет дружбы народов объявляет о проведение первой волны вступительных испытаний среди иностранных граждан для обучения на программах магистратуры на контрактной основе. Первая ...

13.10.2016

26 октября-27 октября 2016 года Российский университет дружбы народов проводит Международную конференцию «Сетевые университеты и международный рынок труда (пространства БРИКС, СНГ, ШОС)».

19.05.2016

The Peoples’ Friendship University of Russia (PFUR) announces the beginning of admission of foreign citizens who graduated from Bachelor and Specialist Degree programs of PFUR and other Russian and ...

19.05.2016

Российский университет дружбы народов (РУДН) объявляет о наборе иностранных граждан -выпускников бакалавриата и специалитета РУДН и других российских и зарубежных ВУЗов на программы магистратуры на ...

11.12.2015

Проект рекомендаций Семинара-совещания научной общественности по проблемам международного научно-технического и образовательного сотрудничества