Информационно-образовательный портал СОДРУЖЕСТВА НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
И ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СНГ
Информационно-образовательный портал СОДРУЖЕСТВА НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ  

Страны
Азербайджанская Республика
Республика Армения
Республика Беларусь
Республика Казахстан
Кыргызская Республика
Республика Молдова
Российская Федерация
Республика Таджикистан
Туркменистан
Республика Узбекистан
Украина

Типы материала
Информационно-коммуникационные технологии
Дополнительные информационные материалы
Нормативно-правовое обеспечение
Организация и методики обучения
Экономика образования
Межгосударственное сотрудничество
Образовательные центры
Методики обучения
Межвузовское сотрудничество
Повышение квалификации
Международные проекты и гранты, конкурсы
Конференции, симпозиумы, семинары и др.
Библиотека
 
Журнал «Вестник РУДН» серия «Информатизация образования»
Научные и специальные электронные ресурсы
Учебная, научная и специальная литература
Комиссия по дистанционному обучению совета по сотрудничеству в области образования государств-участников СНГ
Новости

Развитие информационной среды вуза в условиях перехода к информационному обществу


Аннотация
Информационное общество характеризуется высоким уровнем развития информационных и телекоммуникационных технологий и их интенсивным использованием гражданами, бизнесом, органами государственной власти. На этапе перехода к информационному обществу решающее значение имеет человеческий фактор, поэтому необходимо на всех уровнях образования (довузовском, вузовском, послевузовском) обеспечивать подготовку граждан, умеющих грамотно работать с информацией, использовать информационные ресурсы для решения практических задач, самостоятельно приобретать необходимые знания и навыки, эффективно используя информационные технологии. В вузах специалисты такого уровня могут быть подготовлены только в условиях информационной среды вуза с современной развитой инфраструктурой.

Текст документа

Среда должна способствовать формированию следующих умений

        добывать необходимую информацию из разнообразных источников, независимо от способа хранения, средств доступа;

        анализировать информацию с использованием различных средств ИКТ;

        обрабатывать информацию в зависимости от поставленных задач;

        моделировать средствами ИКТ изучаемые процессы и явления;

        работать в команде, используя средства электронного взаимодействия;

        и др.

Созданная в Петрозаводском госуниверситете информационная  среда находится в постоянном развитии  и на сегодняшний день обеспечивает всем участникам образовательного процесса

        предоставление электронных  образовательных услуг и интерактивных сервисов (форумы, опросы, интерактивные консультации и пр.),

        возможность использования систем электронного обучения,

        доступ со всех рабочих мест корпоративной сети университета к научно-образовательным ресурсам, в том числе к электронной библиотеке,

        доступ к ресурсам информационно-аналитической интегрированной системы (ИАИС) с целью удовлетворения информационных потребностей всех участников образовательного процесса (абитуриентов, студентов, аспирантов, преподавателей, сотрудников).

Научно-образовательные ресурсы для информационной поддержки деятельности участников образовательного и научного процессов и их электронного взаимодействия включают:

    Прикладные образовательные ресурсы;

    Научно-образовательные тематические web-ресурсы;

    Системы тестирования студентов;

    Системы электронного, дистанционного обучения и повышения квалификации;

    Геоинформационные системы;

    Библиотечные автоматизированные сис??емы и др.

С 1999 года в университете сложилась система электронного обучения, направленная на повышение качества учебного процесса и ориентированная на различные категории обучаемых (студенты, аспиранты, преподаватели). Система базируется на использовании разных программных платформ (WebCT, MOODLE). Ежегодно приказом ректора организуются курсы повышения квалификации по использованию ИКТ, на которых в течение года обучается более 200 преподавателей и сотрудников университета, разрабатываются образовательные программы по актуальной тематике. Организовано обучение по авторизованным образовательным программам вендоров ИКТ. В учебном процессе ПетрГУ используется более 350 электронных учебно-методических комплексов, разработанных преподавателями университета.

Для анализа уровня  ИКТ-компетентности преподавателей в университете разработана анкета, обработка результатов которой позволит отслеживать динамику изменений уровня использования преподавателями ИТ.

В связи с тем, что уже в процессе обучения студент должен овладевать навыками получения и эффективной обработки  информации не только в профессиональной деятельности, но и для решения жизненно важных проблем, особое внимание уделяется удовлетворению разнообразных информационных потребностей студентов и организации их электронного взаимодействия с другими участниками образовательного процесса.

Студенты через Web-интерфейс получили доступ к учебному плану, расписанию занятий, зачетной книжке. Web-приложение  «Расчеты» позволяет просмотреть данные о выплатах стипендии, об оплате за обучение и общежитие. С любого рабочего места сети обеспечен доступ к объединенному электронному каталогу библиотечной сети РК, содержащей более 2,5 млн. записей, а также к полнотекстовой электронной библиотеке, включающей более 1,5 тыс. изданий, в том числе редкие книги. Аспирантам предоставляется доступ к актуальной информации о деятельности аспирантуры ПетрГУ, к цифровым образовательным ресурсам, разработанным специально для аспирантов и соискателей (списки вопросов, полнотекстовые учебные ресурсы, тесты для самопроверки).

Преподавателям в приложении «Личное пространство преподавателя» обеспечивается доступ к расписанию занятий, рабочим планам и экзаменационным ведомостям, а также ведение текущего контроля посещаемости и успеваемости.

Любой сотрудник университета через Интранет-портал имеет доступ к личному кабинету, в котором консолидируется информация из подсистем ИАИС: персональные данные (персональная и контактная информация, паспортные данные, данные об образовании, ученой степени и звании, данные о поощрениях и наградах), профессиональные данные сотрудника, информация о событиях, связанных со служебной деятельностью (назначения, приказы, командировки, отпуска, больничные листы), финансовые данные (месячный фонд оплаты труда; подотчет - денежные средства, выданные под отчет на командировочные, хозяйственные и другие  расходы; депонент - неполученные своевременно денежные средства).

Руководитель структурного подразделения может работать с разноплановой информацией о деятельности подразделения (приложение «АРМ руководителя»): кадровой информацией (список сотрудников, штатная книга, табель учета рабочего времени, список назначений, картотека командировок, картотека отпусков, список больничных листов); информацией о поручениях, подлежащих исполнению; о выполнении заявок на приобретение товарно-материальных ценностей. 

Деканы факультетов имеют возможность сформировать аналитическую отчетность по финансово-хозяйственной деятельности факультета (приложение «Экономика факультета»): отчет о движении денежных средств, расшифровка расходов, мониторинг выполнения заявок на приобретение товарно-материальных ценностей, список задолжников по оплате за обучение.

Для материально-ответственных лиц обеспечивается доступ к информации об основных средствах и материальных запасах; ведение внутренней информации об основных средствах (где находится, за кем закреплено); формирование документов на списание и внутреннее перемещение.

Получение большого объема информации из информационной системы университета, актуализация которой поддерживается множеством служб университета, и внедрение политики распределенного ввода расширенной информации самими сотрудниками и студентами позволяет существенно увеличить объем, актуальность и полезность корпоративной информации.

Важным шагом в развитии информационной среды вуза является включение в состав комплекса подсистем «Учебный процесс» подсистемы «Кафедра». В результате, всем 85 кафедрам университета предложен единый инструмент для расчета учебной нагрузки ППС по всем видам учебной работы на основе рабочих учебных планов (по всем формам обучения)  с указанием дисциплин учебного плана, видов работ, учебных часов и контингента студентов. При этом для расчетов используется нормативная база («НОРМА-10  - нормы времени для расчета объема учебных поручений»), утвержденная приказом ректора.

Внедрение подсистемы «Кафедра» обеспечит повышение уровня управляемости планированием и организацией учебного процесса со стороны УМУ и деканатов, а также рост уровня ИКТ-компетентности сотрудников  кафедр. Кроме того, использование единой программной среды дает возможность организовать централизованное обучение, консультирование, а в дальнейшем - осуществлять взаимопомощь сотрудников различных кафедр.

Технологическая поддержка информационной среды обеспечивается  корпоративной сетью вуза, объединяющей 13 корпусов (более 3000 компьютеров) на территории г. Петрозаводска, 2 филиала ПетрГУ (Приладожский и Беломорский). Сеть постоянно развивается, увеличивается пропускная способность как внутренних, так и внешних каналов связи, ведутся работы по созданию современной медиа-среды вуза.

Развитие  информационной среды вуза, использование инновационных технологий и методов обучения на базе ИКТ создает предпосылки для повышения  уровня информационной культуры всех участников образовательного процесса и успешной деятельности в условиях информационного общества.


Автор оригинала: Рузанова Н.С.
Источник оригинала: http://www.ict.edu.ru/

Новости
16.06.2017

Российский университет дружбы народов объявляет о проведение первой волны вступительных испытаний среди иностранных граждан для обучения на программах магистратуры на контрактной основе. Первая ...

13.10.2016

26 октября-27 октября 2016 года Российский университет дружбы народов проводит Международную конференцию «Сетевые университеты и международный рынок труда (пространства БРИКС, СНГ, ШОС)».

19.05.2016

The Peoples’ Friendship University of Russia (PFUR) announces the beginning of admission of foreign citizens who graduated from Bachelor and Specialist Degree programs of PFUR and other Russian and ...

19.05.2016

Российский университет дружбы народов (РУДН) объявляет о наборе иностранных граждан -выпускников бакалавриата и специалитета РУДН и других российских и зарубежных ВУЗов на программы магистратуры на ...

11.12.2015

Проект рекомендаций Семинара-совещания научной общественности по проблемам международного научно-технического и образовательного сотрудничества