Информационно-образовательный портал СОДРУЖЕСТВА НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
И ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СНГ
Информационно-образовательный портал СОДРУЖЕСТВА НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ  

Страны
Азербайджанская Республика
Республика Армения
Республика Беларусь
Республика Казахстан
Кыргызская Республика
Республика Молдова
Российская Федерация
Республика Таджикистан
Туркменистан
Республика Узбекистан
Украина

Типы материала
Информационно-коммуникационные технологии
Дополнительные информационные материалы
Нормативно-правовое обеспечение
Организация и методики обучения
Экономика образования
Межгосударственное сотрудничество
Образовательные центры
Методики обучения
Межвузовское сотрудничество
Повышение квалификации
Международные проекты и гранты, конкурсы
Конференции, симпозиумы, семинары и др.
Библиотека
 
Журнал «Вестник РУДН» серия «Информатизация образования»
Научные и специальные электронные ресурсы
Учебная, научная и специальная литература
Комиссия по дистанционному обучению совета по сотрудничеству в области образования государств-участников СНГ
Новости

Опыт использования интернет-технологий в учебном процессе. интеграция интернет-ресурсов


Аннотация
В учебном процессе преподаватель постоянно сталкивается с необходимостью модернизировать материал, как из методических соображений, так и в связи с развитием науки. В физике частиц и атомного ядра ситуация меняется на глазах. Необходимо оперативно отслеживать эти изменения и отображать в учебных материалах.

Текст документа

Оперативность представления учебных материалов особенно важна для спецкурсов, которые нередко читаются так сказать «с колес» и содержат новейшие сведения, которые можно найти только в оригинальных статьях. Из года в год курс, учебное пособие могут совершенствоваться, отрабатываться, а соответствующие изменения – оперативно отражаться в интернет-публикациях, а также служить основой для «бумажной» публикации. Как правило, такие материалы издаются малыми тиражами. Очевидно, что размещение публикаций в Интернете и создание в нем соответствующих научно-учебных электронных ресурсов на порядки увеличивают саму аудиторию, и ее возможности по доступу к актуальной информации.

В 2000 году силами кафедры Общей ядерной физики физического факультета МГУ при содействии и на технической базе Научно-исследовательского института ядерной физики МГУ был создан сайт «Ядерная физика в Интернете» (http://nuclphys.sinp.msu.ru), направленный на образование в области физика ядра и частиц. В первую очередь, его материалы предназначены для студентов физических факультетов классических университетов, изучающих эту науку в рамках общего курса физики. На сайте опубликованы лекционные материалы по курсу «Физика ядра и частиц», представлены также материалы к семинарским занятиям – задачи с подробными решениями и разработки к семинарам, описания задач общего ядерного практикума физического факультета МГУ, виртуальный практикум, реализованы поиск по сайту и автоматическая система самопроверки знаний. Кроме того публикуются материалы спецкурсов для студентов и аспирантов, специализирующихся в области физики ядра и частиц, различного рода справочные материалы, ссылки на публикации на других сайтах, материалы по радиационной экологии, ядерным технологиям, аудио-визуальные представления лекций и другие материалы. Материалы организованы следующим образом. На первом уровне – обзор, дающий общее представление о предмете. На втором – так называемая «Шпаргалка для отличника», где весь учебный материал по курсу содержится в приблизительно двухстах отдельных файлах, что позволяет лектору или преподавателю, ведущему семинары, рекомендовать студентам соответствующие материалы для проработки определенной темы. На третьем – более подробное и углубленное изложение, которое в большей степени соответствует специальным курсам. Хотя основная предполагаемая аудитория сайта – студенты, аспиранты и преподаватели высшей школы, часть материалов доступна и более широким кругам читателей, в частности, школьникам старших классов.

Оперативно предоставлять информацию позволяют и видеолекции. Мы использовали формат флеш- анимаций (окно слайдов 300*400 пикселей + звук). Как показали тесты, нормальное воспроизведение аудиовизуальной информации достигается уже при скорости аналоговых модемов 28 Кб/c. Нами был опробован и другой вариант представления видеолекций с добавлением небольшого (240*180 пикселей) экрана с видеофильмом, что улучшило «динамику». Естественно трудоемкость создания интернет- представления лекций для этого варианта существенно выше. Заметно возросли и требования к скорости передачи (~250 кбит/с).

Возможности гипертекста позволяют из собрания отдельных текстов по определенной тематике (по физике частиц и атомного ядра и ее приложений) перейти на новый уровень, связав все воедино системой внутренних и внешних ссылок. В Рунете довольно много учебных и научно-популярных публикаций по нашей тематике, разбросанных по разным сайтам. Мы ставили себе задачу собрать адекватные материалы и организовать ссылки на них не только на линк-листах, но и в соответствующих файлах нашего сайта. Кроме того, мы стараемся сохранить полезные материалы, опубликованные на других сайтах, прекративших свое существование (например СОЖ).

Возможности Интернета позволяют интегрировать ресурсы в рамках нескольких сайтов. Так, на сайте «Ядерная физика в Интернете» организован специальный раздел «Виртуальный теоретический практикум» (ВТП), в котором интегрированы адекватные ресурсы Интернета. С целью получения студентами навыков доступа к современным точным и надежным экспериментальным данным и анализа и ядерной динамики в рамках современных теоретических подходов ВТП включает в себя специальные разделы: «Центр данных фотоядерных экспериментов» (http://cdfe.sinp.msu.ru) и «Nuclear Reactions Video» (http://nrv.jinr.ru/nrv/). С помощью первого из них студенты получают доступ к различным международным реляционным базам данных (БД) по структуре атомных ядер и ядерным реакциям, с помощью второго – к различным теоретическим моделям (ТМ), описывающим свойства ядерных процессов.

Для выполнения работы студент:

• знакомится с соответствующими моделями реакции;

• запрашивает для выбранной реакции данные из нужной БД ЦДФЭ;

• вводит эти данные в интерфейс «Nuclear Reactions Video»;

• варьирует пара??етры ТМ, изучая их влияние на результаты расчетов;

• добивается наилучшего согласия результатов расчета с экспериментом;

• анализирует полученные результаты.

Для теоретических расчетов используется раздел NRV, который позволяет с помощью Web- интерфейса, задавать расчетные параметры модели и экспериментальные данные и обращаться к соответствующей программе расчетов. Результаты расчета затем передаются клиенту в виде гипертекстовых таблиц и ява-апплетов.

Лабораторные учебные установки по разным причинам доступны далеко не всем вузам. Более того, поставить в практикуме работу, связанную, например, с моделированием экспериментов на современных ускорителях, используя традиционный подход, просто нереально. Создание виртуального лабораторного практикума позволяет, хотя бы отчасти, решить эту проблему. Так, например, для обучения студентов современным экспериментальным методам физики высоких энергий была поставлена задача виртуального практикума «Рождение и распад Z-бозонов». В ней используется компьютерная имитация регистрации продуктов протон-протонных столкновений в установке ATLAS на коллайдере LHC.

На сайте содержится большое количество разнообразной информации, которая используется преподавателями при подготовке лекций и семинаров. Материалы сайта готовятся квалифицированными сотрудниками. Мы надеемся, что посетитель сайта получит адекватную информацию по интересующим его проблемам. В ответах на запросы в Google, Rambler, Yandex, связанные с тематикой физики ядра и частиц, ссылки на сайт обычно находятся в пределах первой десятки списка. Доля российских посетителей составляет 70%, суммарная доля стран бывшего СССР – 92% (данные на декабрь 2009 г.). В апреле 2010 г. было зарегистрировано (mail.ru) свыше 35000 уникальных хостов и около 100000 визитов.


Автор оригинала: Варламов В.В., Кэбин Э.И.
Источник оригинала: http://www.ict.edu.ru/

Новости
16.06.2017

Российский университет дружбы народов объявляет о проведение первой волны вступительных испытаний среди иностранных граждан для обучения на программах магистратуры на контрактной основе. Первая ...

13.10.2016

26 октября-27 октября 2016 года Российский университет дружбы народов проводит Международную конференцию «Сетевые университеты и международный рынок труда (пространства БРИКС, СНГ, ШОС)».

19.05.2016

The Peoples’ Friendship University of Russia (PFUR) announces the beginning of admission of foreign citizens who graduated from Bachelor and Specialist Degree programs of PFUR and other Russian and ...

19.05.2016

Российский университет дружбы народов (РУДН) объявляет о наборе иностранных граждан -выпускников бакалавриата и специалитета РУДН и других российских и зарубежных ВУЗов на программы магистратуры на ...

11.12.2015

Проект рекомендаций Семинара-совещания научной общественности по проблемам международного научно-технического и образовательного сотрудничества