Информационно-образовательный портал СОДРУЖЕСТВА НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
И ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СНГ
Информационно-образовательный портал СОДРУЖЕСТВА НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ  

Страны
Азербайджанская Республика
Республика Армения
Республика Беларусь
Республика Казахстан
Кыргызская Республика
Республика Молдова
Российская Федерация
Республика Таджикистан
Туркменистан
Республика Узбекистан
Украина

Типы материала
Информационно-коммуникационные технологии
Дополнительные информационные материалы
Нормативно-правовое обеспечение
 
Межгосударственные нормативно-правовые акты
Национальные нормативно-правовые акты
 
Законы
Подзаконные акты
Иные документы
Организация и методики обучения
Экономика образования
Межгосударственное сотрудничество
Образовательные центры
Методики обучения
Межвузовское сотрудничество
Повышение квалификации
Международные проекты и гранты, конкурсы
Конференции, симпозиумы, семинары и др.
Библиотека
Комиссия по дистанционному обучению совета по сотрудничеству в области образования государств-участников СНГ
Новости

Закон Республики Таджикистан "О высшем и послевузовском профессиональном образовании"


Аннотация
Закон Республики Таджикистан "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" от 19 мая 2009 года № 531

Текст документа

Ќ О Н У Н И                                                        З А К О Н

          ЉУМЊУРИИ                                                   РЕСПУБЛИКИ                         

        ТОЉИКИСТОН                                               ТАДЖИКИСТАН

 

  Закон Республики Таджикистан

О высшем и послевузовском профессиональном  образовании

 

Настоящий Закон определяя и регулируя государственную политику в области высшего профессионального и послевузовском образования, создаёт условия для реализации конституционных прав каждого на получение высшего профессионального образования.

                                              

ГЛАВА 1

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

Статья 1. Законодательство Республики Таджикистан о  высшем и послевузовском профессиональном образовании

 

Законодательство Республики Таджикистан о высшем и послевузовском профессиональном образовании основывается на Консти­туции Республики Таджикистан и состоит из настоящего Закона, и другие правовых актов Республики Таджикистан, а также международных право­вых актов, признанных Республикой Таджикистан

 

Статья 2. Основные понятия

 

Основные понятия, используемые в настоящем Законе:

аккредитация - порядок определения статуса образовательного учреждения для проведения образовательной деятельности, согласно стандартам высшего профессионального образования;

аспирант  - специалист, имеющий высшее профессиональное обра­зование, степень магистра, который учится в аспирантуре учреждении высшего профессионального образования, научного учреждения или послевузовского профессионального образования для подготовки диссертации на получение научной степени кандидата наук;

         аттестация - процедура установления соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников учреждения высшего профессионального образования, требованиям государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по направлениям под­готовки (специальностям);

          итоговая государственная аттестация студентов - проце­дура, проводимая с целью определения степени усвоения студентами обя­зательного государственного стандарта соответствующего уровня образования, по результатам которой им выдается документ о соот­ветствующем образовании;

бакалавр - начальная (базовая) степень высшего профессио­нального образования, специалист этой степени осваивает знания, навыки и профессиональное мастерство по теории и практике нап­равлений своей специальности;

профессиональная переподготовка – получение, знаний,  умений и навыков усовершенствование профессии с целью соответствия новым социально-экономическим условиям по образовательным программам, предусматривающим изучение отдельных дисциплин, разделов науки, различных практических технологий, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности;

доктор PhD, доктор по профилю – высшая академическая степень, присуждаемая лицам, освоившим профессиональные учебные программы докторантуру по соответствующим специальностям;

         докторант - лицо, которое имеет ученую степень кандидата наук и зачислено в докторантуру для подготовки диссертации на соискание ученой степени доктора наук;

         студент - лицо, которое в установленном порядке зачислено в учреждение высшего профессионального образования и учится на дневной, вечерней, заочной форме обучения или экстерном с целью получения определенного уровня образования и специальности;

         специальность – комплекс опыта работы знаний, умений и навыков, необходимых для определенного вида деятельности, подтверж­даемых соответствующими документами об образовании приобретенных путем целенаправленной подготовки;

         лицензирование - процедура признания возможности учреждения высшего профессионального образования, определенного типа для начала образовательной деятельности, связанной с получением высшего образования и квалификации в соответствии с требованиями стандартов высшего образования, а также государственными требованиями относительно кадрового, научно-методического и материально-технического обеспечения;

         профессия - основной род занятий и трудовой деятельности человека, подтверждаемый соответствующим документом об образовании;

         курсант - лицо, зачисленное в установленном порядке в военное (либо специальное) учреждение высшего профессионального образования, обучающийся с целью получения определенного уровня образования и специ­альности;

магистр - степень высшего профессионального образования, присуждаемая выпускникам учреждения высшего профессионального образования после сдачи государственных экзаменов или защиты дипломного проекта магистра. Магистр, в основном, занят определенной областью науки, ведёт научно-исследовательскую работу и работает по специальности в образовательных, научных учреждениях и занимает должности, соответствующие уровню его образования;

         содержание обучения - структура, содержание и объем учебной программы, усвоение которой обеспечивает лицу возможность получения высшего профессионального образования и опреде­ленной квалификации;

         учреждение высшего профессионального образования -образовательное, образовательно-научное учреждение, которое реализует образо­вательно-профессиональные программы высшего образования по определенным стандартам и направлениям образования, и просве­тительно-квалификационным уровням, обеспечивает обучение, вос­питание и профессиональную подготовку граждан соответственно их призванию, интересам, способностям и нормативным требо­ваниям в области высшего образования, а также осуществляет науч­ную и научно-техническую деятельность;

          государственное учреждение высшего профессионального образования - высшее учебное заведение, основанное государством, которое финансируется из государственного бюджета или из других источников и подчиняется уполномоченному органу Правительства Республики Таджикистан;

негосударственное учреждение высшего профессионального образования - высшее учебное заведение, основанное на негосу­дарственной и частной собственности и подчиненное учредителю (учредителям);

         специалист - лицо, имеющее высшее профессиональное образо­вание, владеющий знаниями, навыками и профессиональным мастерством по теории и практике своей специальности и обладает способностями подготовки научной работы;

         кредитная система образования - система к??личественной оценки содержания учебных программ и результатов их освоения. Кредит (или кредитный час) еженедельная норма времени затраченная  на обучение учебной дисциплины в одном семестре и в случае успешной сдачи экзамена по этой дисциплине, студент получает данный кредит (или кредиты)»;                       

          академическая свобода - свобода изложения содержания обучения по своему усмотрению, в рамках учебных программ, выбора темы для научных исследований и их производство  своими методами, а также свобода обучающихся получать знания согласно своих нак­лонностей в рамках учебных программ;

стандарт     высшего     профессионального     образования - сово-купность норм, определяющих содержание высшего профес­сионального образования, суть, сроки обучения и методы диаг­ностики качества высшего образования с учетом общечеловеческих достижений;

          повышение профессиональной квали­фикация - образование, которое присваивается согласно уровню профессионального образования в целях повышения квалификации по той или иной профессии;

квалификация - вид и степень профессиональной подготовки выпускника для выполнения профессиональной деятельности или продолжения образования, подтверждаемые документом о соответствующем образовании;

образование - непрерывный процесс воспитания и обучения, целью которого является достижение высокого уровня нравственного, интеллектуального, культурного, физического развития и профессиональной компетентности человека (личности);

          дополнительное образование - процесс воспитания и обучения, осуществляемый на основе дополнительных образовательных программ всех уровней с целью всестороннего удовлетворения образовательных   потребностей   гражданина,  общества  и  госу­дарства;

высшее профессиональное образование – уровень (степень) образования, которое приобретается лицом в учреждении высшего профессионального образования в результате последовательного, системного и целенаправленного процесса усвоения содержания обучения, которое базируется на полном общем среднем образовании и завершается получением определенной квалификации по итогам государственной аттестации;

послевузовское профессиональное образование - образование, предоставляющее каждому лицу, возможность повышения уровня образо­вания и квалификации на базе высшего профессионального обра­зования;

          дистанционное обучение - одна из форм обучения, целенаправленное и методически организованное руководство учебно-познавательной деятельностью и развитием лиц, находящихся в отдалении от организаций образования, посредством электронных и телекоммуникационных средств;

          соискатель - лицо, имеющее высшее профессиональное обра­зование и прикрепленное к аспирантуре или докторантуре высшего учебного заведения или научного учреждения и, которое готовит диссертацию на получение научной степени кандидата наук без обучения в аспирантуре, или лицо, которое имеет научную степень кандидата наук и готовит диссертацию на получение научной степени доктора наук без обучения в докторантуре;

          образовательная деятельность - деятельность, связанная с пре­доставлением услуг для получения высшего профессио­нального образования с выдачей соответствующего документа;

 автономия -  высшая форма учебного процесса и ака­демических мероприятий, определяет государственную ответственность учреждений высшего профессионального образования пе­ред учредителем;

          экстерн - лицо, самостоятельно, изучающее учебные дисциплины согласно основной образовательной программе высшего профес­сионального образования по избранному направлению подготовки (специальности) с последующей текущей и итоговой аттестацией в высшем учебном заведении;

экстернат - самостоятельное изучение, дисциплин согласно основной образовательной программе высшего профес­сионального образования по избранному направлению подготовки (специальности) с последующей аттестацией (текущей и итоговой) в высшем учебном заведении.

 

Статья 3. Основные принципы в области высшего и послевузовского профессионального образования

 

Высший  и послевузовское профессиональное образования основывается на следующих принципах:

- доступности высшего профессионального образования с учетом, способностей, таланта и потребностей каждого человека;

- определения приоритетных направлений развития науки, тех­ники, технологий, а также подготовки специалистов, переподготов­ки и повышения квалификации работников;

- гражданского воспитания;

 - сохранения и развития достижений и традиций учреждений высшего профессионального образования;

- интеграции системы высшего и послевузовского профессио­нального  образования в мировое образо­вательное пространство;

- непрерывности и преемственности процесса образования;

- государственной поддержки подготовки специалистов, прио­ритетных направлений фундаментальных и прикладных научных исследований в области высшего и послевузовского профессио­нального образования.

 

Статья 4. Государственные гарантии в области высшего и       послевузовского профессионального образования

 

Государство гарантирует  приоритетность развития высшего и послевузовского профессионального образования путём:

- финансирования за счет средств государственного бюджета или грантов, а также путем создания благоприятных условий для самофинансирования подготовки специалистов и научно-педагоги­ческих кадров согласно установленным нормам;

- бюджетного финансирования или частных грантовобеспечения доступности высшего и послевузовского профессионального образования согласно государственному заказу;

- обеспечения прав и социальных интересов студентов, аспирантов, докторантов и других учащихся в системе высшего и послевузовского профессионального образования;

- создания условий для равной доступности высшего и послевузовского профессионального образования;

 - выделения грантов и долгосрочных льготных кредитов негосударственным учреждениям высшего и послевузовского профессионального образования для приёма студентов по квоте на конкурсной основе;

- предоставления в пределах государст­венных образовательных стандартов,  права получения  в соответствии с социальными потребностями бесплат­ного высшего и послевузовского профессионального образования в государственных и негосударственных высших учебных заведениях, если образование данного уровня гражданин получает впервые;

- свобода выбора формы получения высшего и послевузовского профессио­нального образования, образовательного учреждения и направления подготовки.

 

           Статья 5. Автономия учреждений высшего и       послевузовского профессионального образования и их академические свободы

 

1. Автономия учреждений высшего профессионального образовании определяет самостоятельность учреждений высшего профессионального образования в подборе и расстановке кадров, осу­ществлении учебной, научной, финансово-хозяйственной и иной деятельности в соответствии с положениями законодательства Республики Тадж­икистан и уставом учреждения.

2. Учреждение высшего профессионального образования может использовать дистанцион­ные образовательные технологии для реализации образовательной программы, частично или в полном объеме (за исключением неко­торых занятий) в порядке, установленном государственным органом управления образованием.

3. Контроль за соответствием деятельности учреждений высшего и послевузовского профессионального образования независимо от организационного-правовых форм, с учетом целей, предусмотренных в уставе, осуществляют в пределах своей компетенции учредитель  (учредители) учреждений высшего профессионального образования и государственный орган управления образованием, выдавший лицензию на ведение образовательной деятельности.

4. Профессорско-препода­вательскому  составу, научным работникам и студентам учреждений высшего профессионального образования, в том числе преподавателям учреждения высшего профессионального образования, предоставляются академические свободы в изложении учебно­й программы, выборе новых методов обучения в пределах образовательной программы, в выборе темы научных исследований и удовлетворении нравственных потребностей каждого преподавателя.

5. Студентам в пределах образовательной програм­мы согласно их потребностям предоставляется академические свободы.

 

Статья 6. Правовой статус, виды и названия учреждения высшего                                          профессионального образования

 

1.Учреждение высшего профессионального образования является юридическим лицом  и относится к некоммерческому учреждению.

2. В Республике Таджикистан создаются следующие виды высших учебных заведений: университет, академия, институт.

3.Университет это учреждение высшего профессионального образования, которое:

- реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по широкому спектру нап­равлений (специальностей);

- осуществляет подготовку высококвалифицированных, научных и научно-педагогических работников, совершенствует их знания и квалификацию;

- выполняе?? фундаментальные и прикладные научные исследо­вания по широкому спектру наук;

- является ведущим научным и методическим центром в областях своей деятельности.

4.Академия это учреждение высшего профессионального образования, которое:

- реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования в определенной сфере деятельности;

- осуществляет подготовку и повышение квалификации работников высшей квалификации:

- выполняет фундаментальные и прикладные научные иссле­дования в одной из областей науки или культуры;

         -  является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности.

5.Институт это учреждение высшего профессионального образования, которое:

-реализует образовательные программы высшего профес­сионального образования, а также, как правило, образовательные программы  послевузовского профессионального образования в одном или нескольких отдельных направлениях;

- осуществляет подготовку высококвции повышение квалификации работ­ников для определенной области профессиональной деятельности;

- ведет фундаментальные и (или) прикладные научные исследо­вания.

6. Правовой статус учреждения высшего профессионального образования выражается в его имени. Наименование  учреждения высшего профессионального образования устанавливается при создании и изменяется в обязательном порядке при изменении его статуса. В случае, если в наименовании учреждения высшего профессионального образования употребляется специальное название (консерватория, высшее училище и другие названия), наряду с ним указывается вид учреждения высшего профессионального образования.

                       ГЛАВА 2

СИСТЕМА ВЫСШЕГО И ПОСЛЕВУЗОВСКОГО                    ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

    Статья 7. Структура системы высшего и послевузовского   профессионального   образования

 

Система высшего и послевузовского профессиональ­ного образования состоит из следующего:

- государственных образовательных стандартов высшего и послевузовского профессионального образования и образовательных программ высшего и послевузовского профессионального образова­ния;

- учреждений высшего профессионального образования и образовательных учреждений, имеющих лицензии соответствующего дополнительного профессио­нального образования независимо от их организационно-правовых форм;

- научно-исследовательских институтов, конструкторских бюро, учебно-испытательных хозяйств опытных станций, учебно-методических и информационно-аналитических центров, технопарков,   производственных предприятий, научных, проектных, клинических, лечебно-профилактических, фармацевтических, культурно-просветительских организаций и учреждений, занимающихся научными исследованиями и обеспечивающих функционирование и развитие высшего и послевузовского профессионального образова­ния;

- органов управления высшим профессио­нальным и послевузовским   образованием, а также подведомственных им предприятий, учреждений и организаций;

- союзов и общественных объединений (творческих союзов, про­фессиональных ассоциаций, обществ, научных и методических сове­тов и иных объединений).

 

Статья 8. Государственные образовательные стандарты и    образовательные программы высшего и послевузовского  профессионального образования

 

1. Государственные образовательные стандарты высшего и послевузовского профессионального обра­зования состоит из:

- общих требований к основным образовательным программам высшего и послевузовского профессионального обра­зования;

- требований к обязательному минимуму содержания основных образовательных программ высшего и послевузовского профессионального обра­зования, к условиям их реализации, в том числе к учебной и производственной практике и итоговой аттестации выпуск­ников, уровню подготовки выпускников по отдельным областям образования (специальности);

- сроков освоения основных образовательных программ высшего и послевузовского профессионального обра­зования в государствен­ных и частных образовательных учреждениях;

- максимального объема учебной нагрузки обучающихся и слуша­телей.

2. Государственные образовательные стандарты высшего и послевузовского профессионального образования предназначены для обес­печения:

- качества высшего и послевузовского профессионального обра­зования;

- единства образовательного пространства;

- признания и установления эквивалентности документов инос­транных государств о высшем и послевузовском профессиональном образовании.

3. Государственные образовательные стандарты высшего и послевузовского  профессионального образования, а также классификатор направлений и специальностей высшего и послевузовского профессионального обра­зования  утверждаются Правительством Республики Таджикистан.

 

Статья 9. Сроки и формы получения высшего профессионального образования

 

1. Основные образовательные программы учреждений высшего профес­сионального образования могут быть реализованы путем кредитной системы образования или традиционным путем в порядке установленном государственным органом управления образованием непрерывно и по ступеням.

2. В Республике Таджикистан устанавливаются следующие формы высшего профессионального образования:

- многоуровневое  образование

а) высшее профессиональное образование, подтверждающееся  прис­воением лицу, успешно прошедшему государственную аттестацию, квали­фикации степени "бакалавр";

б) высшее профессиональное образование, подтверждающееся прис­воением лицу, успешно прошедшему государственную аттестацию, квали­фикации степени «магистр».

- традиционное образование;

а) высшее профессиональное образование, подтверждающееся прис­воением лицу, успешно прошедшему государственную аттестацию, квали­фикации (степени) "специалист".

3. Образование лиц, не завершивших обучение по основной образовательной программе высшего профессионального образо­вания, но успешно прошедших текущую аттестацию (не менее чем за два года обучения), признается неполным высшим профессиональным образованием и этим лицам выдается академический документ установленного образца.

4. Сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования за исключением основных образовательных программ высшего медицинского образования, составляют:

- для получения квалификации (степени) "бакалавр" не менее четырех лет;

- для получения квалификаций "специалист" не менее пяти лет;

- для получения квалификации (степени) "магистр" двух лет.

5. Лица, получившие документы государственного образца о выс­шем профессиональном образовании определенной ступени, имеют право в соответствии со специальностью продолжить обучение по образовательной программе высшего профессионального образования следующей ступени.

6. Освоение лицом образовательной программы высшего профес­сионального образования соответствующей степени в высшем учебном заведении, имеющем государственную аккредитацию, является основанием для занятия им в государственной организации определенной должности, получения должностного оклада и надбавок к нему. Для лиц, освоивших образовательные программы высшего медицинского и высшего фармацевтического образования, основанием для занятия ими указанных должностей является годичная последипломная подготовка ординатура (резидентура) и магистратура, подтверждаемая удостоверением установленного образца.

7. Квалификация степени "бакалавр" при поступлении на работу дает гражданину право на занятие должности, для которой квалификационными требованиями предусмотрено высшее профессиональное образование.

8. Занятие должностей государственных служащих осуществляет­ся в порядке, установленном законодательством Республики Таджикистан.

9. Полученное впервые образование по образовательным прог­раммам высшего профессионального образования различных сту­пеней не рассматривается как получение второго высшего профес­сионального образования.

10. Основные образовательные программы высшего профессио­нального образования студентами могут осваиваться в различных формах в зависимости от объема обязательных занятий педаго­гического работника высшего учебного заведения по очной, вечерней, заочной (дистанционное обучения)  формах обучения и в форме экстерната. Допускается сочетание различных форм получения высшего профессионального образования.

11.Перечень направлений подготовки (специальностей), по которым получение высшего профессионально­го образования в вечерней, заочной формах обучения или в форме экстерната не допускается, устанавливается Правительством Респуб­лики Таджикистан. Положение об экстернате утверждается госу­дарственным органом управления образованием.

12. Лица, обучающиеся в не имеющих государственную аккре­дитацию высших учебных заведениях или успешно окончившие их, имеют право на текущую и итоговую государственную аттестацию в высших учебных заведениях, имеющих государственную аккреди­тацию, на условиях экстерната.

 

Статья 10. Документы о высшем профессиональном и послевузовском    образовании

 

1.Лицам, завершившим обучение по образовательным прог­раммам высшего профессионального и послевузовского образования и прошедшим итоговую государственную аттестацию, выдаются документы о соответствующем образовании.

2. Учреждение высшего профессионального образования, имеющее государственную аккре­дитацию, выдает выпускникам документы государственного образца о соответствующем образовании с официальной государственной символикой и нагрудной знак установленного образца. Форма доку­мента государственного образца и нагрудного знака утверждается Правительством Республики Таджикистан.

3. Устанавливаются следующие виды документов, которыми удостоверяется завершение высшего и послевузовского профессионального образования различных ступеней:

диплом бакалавра;

диплом специалиста;

диплом магистра;

4. По результатам защиты диссертаций в установленном порядке выдается диплом кандидата наук или диплом доктора наук.

5. Порядок выдачи документов о повышении квалификации пу­тем прохождения различных курсов определяется органом государ­ственного управления образованием.

6. Право выдачи документов государственного образца о выс­шем и послевузовском профессиональном образовании учреждение высшего профессионального образования получает после прохождения государственной аттестации и аккредитации.

7. Документы о высшем профессиональном образовании Респуб­лики Таджикистан действуют на всей территории Республики Тад­жикистан.

 

Статья 11. Задачи и структура учреждений высшего и послевузовского    профессионального образования 

 

1. Основными задачами учреждения высшего профессионального образования являются;

- удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии путем получения высшего профессионального и (или) послевузовском образования;

- развитие наук и искусств посредством научных исследований и творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, использование полученных результатов в образова­тельном и производственном процессе;

- подготовка, переподготовка и повышение квалификации ра­ботников с высшим образованием и научно-педагогических работ­ников высшей квалификации;

- развитие национального самосознания, патриотизма, чувства гражданского долга и способностей в работе и жизни в условиях современной глобализации; 

- сохранение и приумножение национальных, нравственных, культурных, научных и традиционных ценностей страны;

- укрепление нравственных ценностей населения, повышение его об­разовательного и культурного уровня;

- обеспечение благоприятных условий для организации и прове­дения производственной и педагогической практики.

2. Учреждения высшего профессионального образования самостоятельны в формировании своей структуры.

3. Учреждения высшего профессионального образования могут реализовывать  образовательные   программы   учреждений общего образования, начального и среднего профес­сионального образования, если в его структуре имеются учреждения общего образования, начального и среднего профес­сионального образования и при нали­чии  лицензии на ведение соответствующей образовательной деятельности.

4. Учреждения высшего профессионального образования, со статусом университета, с согласия собственника могут иметь в своей структуре институты, колледжи, филиалы, научно – методические учреждения, учебно-производственные хозяйства, технопарки и другие структурные подразделения.

5. Филиалы учреждений высшего профес­сионального образования проходят аттестацию и получают лицензию на ведение деятельности самостоятельно, а государственную аккредитацию в составе учреждений высшего профес­сионального образования.

 

Статья 12. Порядок создания, реорганизации, ликвидации, лицензирования и аккредитации учреждений высшего профессионального образования

 

1. Учреждение высшего и послевузовского профес­сионального образования создается, реорганизуется и ликви­дируется учредителем (учредителями) в заявительном порядке в соот­ветствии с его решением или с условиями учредительного договора и подлежит государственной регистрации в соответствии с законодательством Республики Таджикистан.

2. Учреждение высшего послевузовского профес­сионального образования с момента его государственной регистрации считается учрежденным. Право на реализацию обра­зовательных планов и программ высшего и послевузовского профес­сионального образования и на льготы, предусмотренные законо­дательством, возникает с момента выдачи ему лицензии.

3. Аттестация учреждения высшего и послевузовского профес­сионального образования проводится по заявле­нию учреждения высшего профес­сионального образования или по инициативе органа госу­дарственного управления образованием. Порядок получения лицензии устанавливается в соответствии с требованиями Закона Республики Таджикистан «О лицензировании отдельных видов деятельности».

4. Целью и содержанием аттестации является установление соот­ветствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников высшего учебного заведения требованиям государственных образова­тельных стандартов высшего профессионального образования по нап­равлениям подготовки (специальностям).

5. Государственная аккредитация учреждения высшего профес­сионального образования осуществляется на основе результатов государственной аттестации в порядке, установленном Правительством Республики Таджикистан.

6. Свидетельство о государственной аккредитации устанавливает статус учреждения высшего и послевузовского профес­сионального образования, перечень направлений подготов­ки (специальностей), которые прошли государственную аккреди­тацию и по которым высшее учебное заведение  имеет право выдавать выпускникам документы государственного образца о высшем профессиональном образовании, а также ступени высшего профес­сионального образования и квалификации (степени).

   7. Учредителем учреждений высшего профес­сионального образования, реализующих военные профессиональные образовательные программы (учреждения высшего военного профес­сионального образования) может быть только Правительство Республики Таджикистан.   

8. Филиалы учреждений высшего профес­сионального образования инос­транных государств в Республике Таджикистан создаются на основе межгосударственных соглашений, в соответствии с законодательными актами Республики Таджикистан и осуществляют деятельность после получения лицензии органов государственного управления образованием, в рамках учебных программ и государственных стандартов Республики Таджикистан.

9. Ликвидатции учреждений высшего профессионального образования осуществляется согласно Гражданскому кодексу Республики Таджикистан.

 

Статья 13. Прием в учреждения высшего профессионального образования и подготовка специалистов с высшим и послевузовском  профессиональным  образованием

 

1. Прием в учреждения высшего профес­сионального образования осуществляется по заявлениям лиц, имеющих среднее (полное) общее, начальное профессиональное или среднее профессиональное образование, на конкурсной основе по результатам вступительных экзаменов, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Республики Таджикистан. Единый порядок приема граждан в высшие учебные заведения в части, не урегулированной настоящим Законом, определяется Правительством Республики Таджикистан.

2. Условия конкурса должны гарантировать соблюдение прав граждан в области образования и содействовать зачислению граж­дан, наиболее способных и подготовленных к освоению образова­тельных программ соответствующего уровня и (или) ступени.

3. Учреждение высшего профес­сионального образования вправе объявлять прием граждан только при наличии лицензии. Учреждение высшего профес­сионального образования обязано ознакомить абитуриента с указанной лицензией, а также со свиде­тельством о государственной аккредитации по каждому из направ­лений подготовки (специальности), дающим право на выдачу доку­мента государственного образца о высшем профессиональном образовании. Ознакомление абитуриента со свидетельством о госу­дарственной аккредитации по выбранному им направлению подготовки (специальности) или факт отсутствия указанного свидетельства фиксируются в приемных документах и заверяются личной подписью абитуриента.

4. Направления подготовки (специальности) определяются на основании ли­цензией. Содержание образовательного процесса по каждому нап­равлению подготовки (специальности), сроки освоения обра­зовательной программы высшего или послевузовского  профес­сионального образования определяются учреждением высшего образования в соответствии с законодательством Республики Таджикис­тан об образовании и соответствующим государственным образо­вательным стандартом.

5. Лицам, имеющим среднее профессиональное образование соответствующей направленности, решением ученого совета учреждения высшего образования разрешается получение высшего профессионального образования по сокращенной или ускоренной образовательной программе учреждения высшего профессионального образования.

6. Общее число студентов, принимаемых для обучения за счет средств бюджета, и структура их приема устанавливаются ежегодно соответствующим государственным органом согласно нормам, установленным настоящим Законом.

7. Лица, окончившие с медалями образовательные учреждения общего среднего образования имеющие государственную аккредитацию, а также лица, окончившие с отличием образовательного учреждения начального профессионального образования, образовательные учреждения среднего профессионального образования, которые имеют государственную аккредитацию, принимаются в учреждения высшего образования по результатам собеседования, за исключением вступительных испытаний профессиональной направленности, которые могут быть установлены учреждением высшего образования.

8. Указанным лицам, не прошедшим собеседование, предостав­ляется право сдачи вступительных испытаний на общих основаниях.

   9. При условии успешной сдачи вступительных
испытаний в высшие учебные заведения преимущественно дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, инвалиды I и II групп, которым согласно заключению врачебно-трудовой экспертной комиссии не противопоказано обучение и в учреждениях высшего образования, а также граждане других категорий, предусмотренных нормативными правовыми актами Республики Таджикистан.         

10. Прием абитуриентов на платное обучение производится толь­ко после сдачи вступительных экзаменов и внесения оплаты за у??е­бу (согласно договора). Разрешается перевод студентов с платного обучения на бесплатное обучение и с бесплатного обучения на платное обучение. Порядок перевода определяет государственный орган управления образованием.

11. В аспирантуру учреждений высшего профессионального образования на конкурсной основе принимаются лица, имеющие высшее профессиональное образование специалиста или магистра. Срок очной формы обучения в аспирантуре – 3 года, заочной формы обучения – 4 года.

12. В докторантуру учреждения высшего профессионального образования, принимаются лица, имеющие ученую степень кандидата наук.

13. Срок обучения в докторантуре учреждения высшего профессионального образования не может превышать трех лет. Также в Республике Таджикистан осуществляется альтернативная программа докторантуры с присуждением высшие академико-докторской степени (PhD), доктор по профилю после окончании профессиональных учебных программ магистратуры со сроком обучения не менее трех лет.

14. Прием иностранных граждан в аспирантуру и докторантуру учреждения высшего профессионального образования осуществляется в соответствии с международными договорами и межправительственными соглашениями.

 

Статья 14. Управление учреждением высшего и послевузовского профессионального образования

 

1. Управление учреждением высшего профессионального образования осуществляется в соответствии с порядком, установленным Гражданским кодексом Республики Таджикистан.

2. С целью ведения текущих работ деятельности учреждения на основе методов  согласованного единоначалия и коллегиальности учреждается исполнительный орган, подотчетный высшему органу учреждения, руководимый ректором.

3. Ректор государственного учреждения высшего профес-сионального образования назначается и освобождается от должности Правительством Республики Таджикистан и ректора негосударственного учреждения высшего профессионального образования назначается и освобождается от должности учредителем (учредителями).

4. Порядок назначения и освобождения от должности ректора, полномочия исполнительного органа высшего учебного заведения, порядок приняти?? решения и выступления от имени учреждения определяются законодательством Республики Таджикистан и Уставом соответствующего высшего профессионального учебного заведения.

5. Устав высшего профессионального учебного заведения утверждается учредителем (общим собранием учредителей) и Ученым советом.

6. К исключительным полномочиям высшего органа учреждения высшего профессионального образования отнесены:

   - утверждение и изменение Устава учреждения, изменение
размера его уставного капитала;

   - учреждение исполнительного органа, назначение его руко-
водителя и его освобождение от должности;

   - утверждение годового отчета и бухгалтерского баланса
учреждения высшего профессионального образования;

   - принятие решения о реорганизации, преобразовании и
ликвидации учреждения высшего профессионального образования.

7. В Уставе учреждения высшего профессионального образования, к исключительным полномочиям его высшего органа может быть отнесено также решение других вопросов. Вопросы, относящиеся к исключительным полномочиям высшего органа учреждения высшего профес­сионального образования, могут быть отнесены к полномо­чиям исполнительного органа учреждения.

8. Устав учреждения высшего профессионального образования после утверждения учредителем регистрируется согласно законодательство.

Статья 15. Объединения (ассоциации, союзы, организации) высшего  и   послевузовского профессионального образования

 

1. Образовательные учреждения высшего и послевузовского профессионального образования, независимо от форм собственности и организационно-правовых форм, с целью координации своей деятельности, а также представительства и защиты общих имущественных интересов вправе на основании договоров создавать некоммерческие объединения в форме ассоциаций (союзов).

2. В случаях, когда решением присутствующих (участников) на ассоциацию возлагается осуществление предпринимательской дея­тельности, такие ассоциации должны в порядке, установленном за­коном, преобразовываться в общество или производственную фирму. С целью осуществления предпринимательской деятельности, ассоциации системы высшего и послевузовского профессионального образования вправе организовать хозяйствующие общества или принимать участие в их деятельности.

3. Ассоциации учреждения высшего и послевузовского  профес­сионального образования являются юридическим лицом.

4. Члены ассоциаций системы высшего и послевузовского  профес­сионального образования сохраняют свою самостоятельность и право юридического лица.

   5. Ассоциации системы высшего и послевузовского  профес­сионального образования не несут ответственности по обязательствам своих членов.

6. Члены ассоциации системы высшего и послевузовского профес­сионального  образования по обязательствам ассоциации несут субсидиарную ответственность в пределах и согласно правил, предусмотренных учредительными документами ассоциации.

7. Точное названия ассоциации высшего и послевузовского профес­сионального  образования должно содержать указание на характер деятельности ассоциации, ее членов и включать слова "ассоциация" или "союз".

 

Статья 16. Общественные объединения в системе высшего и послевузовского профессионального образования

 

1. Интересы студентов учреждений высшего профессионального образования защища­ют общественные объединения обучающихся. Конкретные взаимо­отношения администрации учреждений высшего профессионального образования и общест­венных объединений студентов определяются. Уставом учреждения высшего профессионального образования и договором между его администрацией и общественной   объединением студентов.

   2. В системе высшего и послевузовского профессионального
образования могут создаваться без образования юридических лиц
общественные объединения типа учебно-методических
объединений, учреждений высшего профессионального образования, научно-методических, научно-технических и других советов и комиссий.    

3. Государственные органы управления образованием, ученые советы учреждений высшего профессионального образования рассматривают и учитывают в своей деятельности рекомендации общественных организаций и общественных объединений в системе высшего и послевузовского профессионального образования.

 

ГЛАВА 3

УЧЕБНАЯ, МЕТОДИЧЕСКАЯ И НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ     УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Статья 17. Язык обучения

 

Язык обучения в учреждениях высшего и послевузовского профессионального образования определяется в соответствии с Законодательством  Рес­публики Таджикистан.

Статья 18. Содержание обучения

 

1.Учебная деятельность учреждений высшего профессионального образования осущест­вляется в соответствии с учебными планами и программами, разра­ботанными на основе государственных стандартов высшего профес­сионального образования, утвержденными в установленном поряд­ке законодательством в области образования.

2. Конкретизация содержания образования определяется учебны­ми планами и программами, утвержденными учреждений высшего профессионального образования

 

Статья 19. Организация учебной и методической работы

 

1. Учреждения высшего профессионального образования обеспечивают студентов, курсан­тов, слушателей, аспирантов средствами обучения, создают благо­приятные здоровые и безопасные условия для обучения, труда и быта.

2. Учреждения высшего профессионального образования самостоятельны в выборе системы оценок, форм, порядка проведения занятий, аттестации студентов и слушателей.

3. Не допускается отвлечение студентов и слушателей от учеб­ного процесса, если это не связано с учебной деятельностью.

4. Учебная и производственная практика, предусмотренными государственными образовательными стандартами высшего и послевузовского профессионального образования, осуществляется на основе договоров между учреждениями высшего профессионального образования и предприятиями, учреждениями и организациями, в соответствии с которыми указанные предприятия, учреждения и организации, независимо от их организационно-правовых форм, обязаны предоставлять места и создавать соответствующие условия для прохождения практики студентами государственных учреждений высшего профессионального образования и негосударственных, аккредитованных учреждений высшего профессионального образования.

5. Освоение учебного плана учреждений высшего профессионального образования завершается обязательной итоговой государственной аттестацией выпускников.

6. Учреждение высшего профессионального образования организует и проводит мето­дическую работу. Координация методической работы в государственном учреждении высшего профессионального образования осуществляется учебно-методическими объедине­ниями (центрами).

7. Воспитательные задачи учреждений высшего профессионального образования реали­зуются в совместной учебной, научной, творческой и производст­венной деятельности студентов и преподавателей.

 

Статья 20. Организация научно - исследовательской и творческой  работы

 

1. Основными задачами научно-исследовательской работы учреждений высшего и послевузовского профессионального образования являются:

- разработка теоретических и прикладных проблем;

- создание учебников и учебных пособий;

- выполнение исследовательских работ научно-методического характера.

2.         Научные исследования, проводимые в учреждениях высшего профессионального образования, с учетом их приоритетности, финансируются за счет государственного бюджета, средств получаемых от выполнения работ хозяйственных договоров банковских кредитов, собственных средств, пожертвований и других источников.       

3. Главным принципом науки в учреждениях высшего и послевузовского профессионального образования, является ее интеграция с учебным процессом, а также с академической и отраслевой науками.

4. Учреждение высшего профессионального образования проводит научные исследования и творческую работу по тематическому плану, утвержденному ученым советом, обеспечивает рациональное и эффективное использования своего научного потенциала, качество выполняемых работ и безопасные условия труда, широкое привлечение высококвалифицированных специалистов студентов, курсантов, слушателей к участию в научно-исследовательской и творческой работе.

 

                                                          ГЛАВА 4

СУБЪЕКТЫ УЧЕБНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО И ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,  ИХ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ

 

Статья 21. Права и обязанности студента учреждения высшего                                       профессионального образования

 

1. Студенту учреждения высшего профессионального образования выдаются студенческий билет и зачетная книжка установленного образца.

2. Студенты учреждений высшего профессионального образования имеют вправе:

- участвовать в формировании содержания своего образования при условии соблюдения требований государственных образова­тельных стандартов высшего профессионального образования. Указанное право может быть ограничено условиями договора, зак­люченного между студентом учреждения высшего профессионального образования и физи­ческим или юридическим лицом, оказывающим ему содействие в получении образования и последующем трудоустройстве;

- выбирать факультативные (необязательные для данного направления подготовки (специальности) и элективные (избираемые в обязательном порядке) курсы, предлагаемые соответствующими факультетом и кафедрой;

- осваивать помимо учебных дисциплин по избранным направ­лениям подготовки (специальностям), любые другие учебные дис­циплины, преподаваемые в данном учреждении высшего профессионального образования, в порядке, предусмотренном его уставом, а также преподаваемые в других учреждениях высшего профессионального образования;

- получать образование по военной специальности в соответствии с законодательством Республики Таджикистан;

- переходить с платного обучения на бесплатное согласно случаев, предусмотренных нормативными правовыми актами Республики Таджикистан;

- участвовать в обсуждении и решении важнейших вопросов деятельности учреждений высшего профессионального образования, в том числе через общест­венные объединения и органы государственного управления образованием;

- бесплатно пользоваться в учреждениях высшего профессионального образования библиотеками, электронными библиотеками, информационно-коммуникационной технологией, интернетом, информационными фондами, учреждений высшего профессионального образования услугами учебных, научных, лечебных и других подразделений учреждений высшего профессионального образования в порядке, установленном Уставом высшего учебного заведения;

- принимать участие и выступать  во всех видах научно-исследовательских работ, конференциях, симпозиумах, кружках и конкурсах;

- представлять свои работы для публикации, в том числе в изданиях учреждений высшего профессионального образования;

- обжаловать в соответствующие органы приказы и распоряжения администрации учреждений высшего профессионального образования в установленном законодательством Республики Таджикистан порядке.

3. Студенты государственных учреждений высшего профессионального образования, обу­чающиеся по очной форме обучения и получающие образование за счет средств государственного бюджета, обеспечиваются стипендиями в устанавливаемом Правительством Республики Таджикис­тан размере. Порядок назначения и выплаты стипендий устанавли­вается Правительством Республики Таджикистан.

4. Студенты учреждений высшего профессионального образования вправе получать стипендии, назначенные направившими их на обучение физичес­кими или юридическими лицами, а также именные стипендии на ос­новании соответствующего положения

5. По медицинским показаниям и в других исключительных слу­чаях студенту учреждения высшего профессионального образования предоставляется ака­демический отпуск в порядке, установленном государственным ор­ганом управления образованием.

6. Студентам очной формы обучения, обучающимся в высших учебных заведениях, предоставляется отсрочка от призыва на военную службу на время обучения в соответствии с законом.

7. Студентам учреждений высшего профессионального образования предоставляется право на бесплатное пользование услугами государственных библиотек, а также на бесплатное посещение государственных музеев.

8. Для студентов очной и вечерней форм обучения не менее чем два раза в учебном году устанавливаются каникулы.

9. Каждый обучающийся, нуждающийся в жилой площади, обеспечивается местом в общежитии (при условии наличия соответствующего жилищного фонда учреждения высшего профессионального образования).

10. За успехи в учебе и активное участие в научно-исследо­вательской работе студенты учреждений высшего профессионального образования получают моральным и (или) материальным поощрением в соответствии с Уста­вом учреждения высшего профессионального образования.

11. Студент может быть отчислен из учреждения высшего профессионального образования в следующих случаях:

- по состоянию здоровья на основании справки врачебно-кон-сультационной комиссии;

- в связи с переводом в другое учреждение высшего профессионального образования;

- за недостаточную посещаемость;

- за академическую задолженность;

- за непосещение студентом занятий после академического отпуска;

- в случае несвоевременной оплаты обучения согласно договора;

- в случае несвоевременной сдачи трех и более зачетов и экзаменов;

- за совершение преступления;

 - в связи со смертью студента;

- за нарушение учебной дисциплины, правил внутреннего рас­порядка и Устава учреждения высшего профессионального образования.

12. За нарушение студентом обязанностей, предусмотренных Уставом учреждения высшего профессионального образования и правилами его внутреннего распорядка, к нему могут быть применены дисциплинарные взыс­кания вплоть до отчисления из учреждения высшего профессионального образования.

13. Студентам учреждения высшего профессионального образования запрещается пользоваться мобильными телефонами во время учебного процесса.

14.  Дисциплинарное взыскание применяется не позднее чем через один месяц со дня обнаружения проступка и не позднее чем через шесть месяцев со дня его совершения, не считая времени болезни студента и (или) нахождения его на каникулах.

15. Студентам учреждений высших учебных заведений гарантируется свобода перехода в другое учреждение высшего профессионального образования в порядке, уста­новленном государственным органом управления образованием. При переходе из одного высшего учебного заведения в другое за студентом сохраняются все права как за обучающимся впервые на данной ступени высшего профессионального образования.

16. Студент имеет право на восстановление в высшее учебное заведение после прекращения учебы по собственному желанию или по другой причине с сохранением той формы обучения (бесплатной или  платной), в соответствии с которой он обучался до прекращения учебы.  

17. Студенты учреждений высшего профессионального образова??ия  обязаны овладеть тео­ретическими знаниями, практическими навыками и современными методами исследований по избранной специальности, выполнять в установленные сроки все виды заданий, предусмотренные учебными планами и программами обучения, уважать национальные, общечеловеческие и духовно-нравственные ценности, соблюдать Устав высшего учебного заведения, правила общежития и другие требования, установленные законодательством Республики Таджи­кистан.

18. Другие права и обязанности студентов могут быть установлены законодательством и (или) уставом учреждения высшего профессионального образования.

19. Статус студента негосударственного учреждения высшего профессионального образования, имеющего государственную аккредитацию, в отношении акаде­мических прав и академических свобод приравнивается к статусу студента государственного учреждения высшего профессионального образования, за исклю­чением права на получение государственной стипендии.

20. Статус студента негосударственного учреждения высшего профессионального образования, не имеющего государственной аккредитации, определяется уставом этого учреждения высшего профессионального образования.

21. Студенты учреждения высшего профессионального образования, использующего для реализации образовательной программы в полном объеме, дистанционные образовательные технологии, а также филиалов указанного учреждения высшего профессионального образования, при условии осуществления им учебного процесса (за исключением отдельных занятий) в филиалах и всех видов аттестации обучающихся в этих филиалах, обладают всеми правами и обязанностями обучающихся по соответствующей форме получения образования.

 

Статья 22. Трудоустройство выпускников учреждений высшего профессионального образования

 

Трудоустройство выпускников дневных отделений высших уч??бных заведений осуществляется в соответствии с нормативно-правовыми актами Республики Таджикистан.

 

Статья 23. Льготы, предоставляемые лицам, совмещаю­щим учебу в высшем профессиональном образовании с работой

 

1. Лицам, успешно обучающимся в учреждениях высшего профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию, независимо от заочной и вечерней форм обучения, предоставляются дополнительные отпуска с сохранением средней заработной платы, начисляемой в порядке, установленном для ежегодных отпусков (с возможностью присоединения дополнительных учебных отпусков к ежегодным отпускам) по месту их работы по месту их работы для:

- сдачи зачетов и экзаменов на первом и втором курсах соот­ветственно по 30 календарных дней, на последующих курсах соот­ветственно по 40 календарных дней;

- подготовки и защиты дипломного проекта (работы) с прохождением итоговой государственной аттестации -четыре месяца;

- сдачи  итоговой государственной аттестации - один месяц.

2. Дополнительный отпуска без сохранения заработной платы по месту работы предоставляются:

- лицам, допущенным к вступительным экзаменам в учреждение высшего профессионального образования - пятнадцать календарных дней;

- студентам учреждений высшего профессионального образования очной формы обучения, совмещающим учебу с работой, для сдачи зачетов и экзаменов - пят­надцать календарных дней в учебном году;

 - для подготовки и защиты дипломного проекта (работы) со сдачей итоговых государственных экзаменов -четыре месяца;

- для прохождения итоговой государственной аттестации -один месяц;

- слушателям подготовительных отделений при учреждении высшего профессионального образования для сдачи выпускных экзаменов пятнадцать календарных дней.

3. Студентам, обучающимся по заочной форме в учреждениях высшего профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию, один раз в учебном году организации - работодатель оплачивает про­езд к месту нахождения учреждения высшего профессионального образования и обратно для выполнения лабораторных работ, сдачи зачетов и экзаменов, а также для прохождения государственной аттестации, подготовки и защиты дип­ломного проекта (работы).

4. Форма справки - вызова, дающей право на предоставление по месту работы дополнительного отпуска и других льгот, связанных с обучением в учреждении высшего профессионального образования, имеющеем госу­дарственную аккредитацию, утверждается государственным орга­ном управления образованием.

5. Для работников предприятий, учреждений и организаций, независимо от их организационно-правовых форм и форм собствен­ности, совмещающих учебу в учреждении высшего профессионального образования с рабо­той, коллективным договором или трудовым договором (контрак­том) могут предусматриваться увеличение продолжительности до­полнительных отпусков, предоставление отпуска с сохранением за­работной платы вместо отпуска без сохранения заработной платы и иные льготы.

 

Статья 24. Слушатели учреждений высшего и послевузовского профессионального образования

 

1. Слушателями учреждений высшего и послевузовского профессионального образования являются лица, обучающиеся:

- на подготовительных отделениях учреждений высшего профес-сионального образования, факультетах и учреждениях повышения квалификации и переподготовки работников;  

- в ординатуре учреждения высшего медицинского профессионального образования.

2. Правовой статус слушателей учреждений высшего и послевузовского профессионального образования после получения образования приравнивается к статусу студента учреждений высшего профессионального образования соответствующей формы обучения.

3. Лица, обучающиеся в ординатуре или проходящие после­дипломную специализацию в учреждениях высшего медицинского профессионального образования за счет средств бюджета, обеспечиваются государственной стипендией и пользуются ежегодными каникулами продолжитель­ностью 24 дня.

 

Статья 25. Докторанты, аспиранты и соискатели

 

1. Основными формами подготовки научных и научно-педаго­гических работников высшей квалификации являются аспирантура и докторантура.

2. Аспирантура и докторантура создают условия для беспре­рывного образования, повышения научно-педагогической и научной квалификации граждан и получения научной степени кандидата или доктора наук.

3. Лицам, допущенным к экзаменам в аспи­рантуру, предоставляется отпуск продолжительностью тридцать ка­лендарных дней с сохранением средней заработной платы по месту работы.

4. Лицам, обучающимся в аспирантуре по очной форме обучения выплачивается государственная стипендия за счет средств бюджета и ежегодно предос­тавляются каникулы продолжительностью два месяца.

5. Аспиранты, обучающиеся в аспирантуре по заочной форме обучения, имеют право на ежегодные дополнительные отпуска по месту работы продолжительностью тридцать календарных дней с сохранением средней заработной платы.

6. Аспиранты, обучающиеся в аспирантуре по заочной форме обучения, имеют право соответственно на один свободный от работы день в неделю с оплатой его в размере пятидесяти процентов получаемой заработной платы. Организация-работодате??ь вправе предоставлять аспирантам по их желанию, на четвертом году обучения, дополнительно, не более двух свободных от работы дней в неделю, без сохранения заработной платы.

7. Аспирантам, обучающимся, в. аспирантуре по заочной форме обучения, предоставляются места в общежитии на период сдачи экзаменов и выполнения работ по диссертации (при условии наличия жилищного фонда учреждения высшего профессионального образования).

8. Докторантам выплачиваются государственные стипендии в размере не менее чем зарплата доцента и предоставляются ежегодные каникулы продолжительностью два месяца. За докторантами сохраняются все права по месту работы, которые они имели до поступления в докторантуру (право на получение жилой площади, на присвоение ученого звания и другие права), а также право на возвращение на прежнее место работы.

9. Для приобретения научной литературы каждому аспиранту и докторанту, обучающемуся за счет средств бюджета, выдается еже­годное пособие в размере двух месячных стипендий.

10. Соискатели, работающие над диссертацией на соискание уче­ной степени доктора наук и имеющие значительные научные резуль­таты по актуальным социально-экономическим проблемам или приоритетным направлениям фундаментальных научных исследова­ний, могут быть переведены на должности научных работников на срок до двух лет для подготовки диссертации на соискание ученой степени доктора наук. За соискателями, переведенными на долж­ности старших научных сотрудников, сохраняются получаемые ими долж­ностные оклады и право на возвращение на прежнее место работы.

11. Для завершения диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук или доктора наук работникам предприятий, учреж­дений и организаций по месту работы предоставляются творческие отпуска с сохранением заработной платы продолжительностью соот­ветственно три или шесть месяцев.

12. Положение о докторантах, аспирантах и соискателях утверж­дается в порядке, установленном Правительством Республики Таджикистан.

 

Статья 26. Права и обязанности работников учреждений высшего и послевузовского профессионального образования

 

1. В учреждении высшего и послевузовского профессионального образования предусматриваются должности научно-педагогического (профессорско-преподавательский состав, научные работники), инженерно-технического, административно-хозяйственного, производ-ственного, учебно-вспомогательного и иного персонала.

2. К профессорско-преподавательскому составу относятся должности де­кана факультета, заведующего кафедрой, заведующего лабораторией, профессора, доцента, стар­шего преподавателя, преподавателя, ассистента.

 3. Прием на работу научно-педагогических работников в учреждении высшего профессионального образования осуществляется  по трудовому договору. До заключения трудового договора научно-педагогические  работники проходят  конкурсный отбор.

 4.Заведующий кафедрой учреждении высшего и послевузовского профессионального образования избирается на конкурсной основе. Положение о порядке замещения должности заведующей кафедрой и прохождения конкурса разрабатывается и утверждается государственным органом управления образованием.

5. Научно-педагогические работники учреждения высшего профессионального образования имеют право:

- в установленном порядке избирать и быть избранными в ученый совет учреждения высшего профессионального образования;

- участвовать в обсуждении и решении вопросов, относящихся к деятельности учреждения высшего профессионального образования;

- бесплатно пользоваться услугами библиотек, электронных библиотек, информационно-коммуникационной технологией, интернета,  информационных фондов, учебных и научных подразделений, а также услугами социально-бытовых, лечебных и других структурных подразделений учреждений высшего профессионального образования в соответствии с его Уставом и (или) коллективным договором;

- определять содержание учебных курсов в соответствии с госу­дарственными образовательными стандартами высшего и послевузовского профессионального образования;

- выбирать методы и средства обучения, наиболее полно отве­чающие их индивидуальным особенностям и обеспечивающие высо­кое качество учебного процесса;

- обжаловать приказы и распоряжения администрации учреждения высшего профессионального образования в установленном законодательством порядке.

   6. Научно-педагогические работники учреждения высшего профессионального образования обязаны:

- обеспечивать высокую эффективность педагогического и на­учного процессов;

       - соблюдать требования Устава учреждения высшего профессионального образования;

- развивать у обучающихся самостоятельность, инициативность, творческие способности;

- ??важать национальные, общечеловеческие, морально-нравст­венные ценности;

- систематически заниматься над повышением своей квали­фикации;

- не использовать мобильные телефоны во время учебного процесса.

7. Научные работники учреждения высшего профессионального образования имеют право выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающих мерам безопасности, наиболее полно соответствующих их индивидуальным особенностям и обеспечивающих высокое качество научного процесса.

8. Права и обязанности административно-хозяйственного, инже­нерно-технического, производственного, учебно-вспомогательного и иного персонала учреждений высшего профессионального образования определяются законо­дательством о труде, Уставом учреждения высшего профессионального образования, пра­вилами внутреннего распорядка учреждения высшего профессионального образования и должностными инструкциями.

 

Статья 27. Подготовка и повышение квалификации научно-педагогических работников

 

1. Подготовка научно-педагогических работников осуществляет­ся в аспирантуре и докторантуре учреждений высшего профессионального образования, науч­ных учреждений или организаций, а также путем прикрепления к указанным учреждениям или организациям  соискателей  для  п??д­готовки и защиты диссертаций на соискание ученой степени кан­дидата наук или доктора наук либо путем перевода педагогических работников на должности научных работников для подготовки дис­сертаций на соискание ученой степени доктора наук.

2. Учреждение высшего профессионального образования устанавливает также следующие формы повышения квалификации:

- научная, педагогическая, творческая стажировка, в том числе на предприятиях, в научно-исследовательских институтах, конструк­торских бюро, в учреждениях высшего профессионального образования и организациях, в том числе зарубежных;

- творческие отпуска для завершения работы над диссертацией;

- повышение квалификации и переподготовка в институтах, на факультетах и в центрах повышения квалификации и пере­подготовки кадров;

- переподготовка и обучение на специальных факультетах и курсах при учреждениях высшего профессионального образования.

3. Государство гарантирует создание необходимых условий для повышения квалификации не реже чем один раз в пять лет научно-педагогических работников государственных учреждений высшего профессионального образования и научно-педагогических работников государственных науч­ных учреждений и организаций, действующих в системе высшего профессионального и послевузовского образования, не реже чем один раз в пять лет  выделяя на эти цели необходимые средства за счет государственного бюджета.

4. Повышение квалификации научно-педагогических работников может осуществляться также по договорам, заключенным физичес­кими и (или) юридическими лицами с учреждениями высшего профессионального образования и научными организациями или учреждениями, за счет сред­ств физических и (или) юридических лиц.

5. Порядок, виды и формы повышения квалификации в части, не урегулированной законодательством Республики Таджикистан, устанавливаются Правительством Республики Таджикистан.

 

        Статья 28.  Ученые звания

 

1. В Республике Таджикистан устанавливаются ученые звания профессора и доцента.

2. Ученое звание профессора может быть присвоено лицу, имею­щему, ученую степень доктора наук, ведущему препо­давательскую, научную и методическую работу в области высшего профессионального и послевузовском образования.

3. Ученое звание доцента может быть присвоено лицу, имею­щему, как правило, ученую степень кандидата наук, ведущему преподавательскую, научную и методическую работу в области высшего и послевузовского профессионального образования.

4. Порядок присвоения ученых степеней и звания определяет государственный орган управления образованием.

 

Статья 29. Признание и установление эквивалентности           документов иностранных государств о высшем и послевузовском профессиональном образовании и об ученых званиях

 

1. Под признанием документов иностранных государств о выс­шем и послевузовском профессиональном образовании и об ученых званиях понимается согласие соответствующих органов госу­дарственной власти на наличие законной силы этих документов на территории Республики Таджикистан.

2. Установление эквивалентности документов иностранных госу­дарств о выс­шем и послевузовском профессиональном образовании и об ученых званиях в настоящем Законе означает предоставление соответствующими органами государственной власти обладателям указанных документов тех же академических и (или) профес­сиональных прав, что и обладателям документов государственного образца Республики Таджикистан о выс­шем и послевузовском профессиональном образовании и об ученых званиях.

3. Признание и установление эквивалентности документов инос­транных государств о выс­шем и послевузовском профессиональном образовании обязывает обладателей указанных документов от соблюдения общих требований приема в образовательные учреж­дения или на работу которые установлены соответствующими поло­жениями.

4. Вопросы признания и установления эквивалентности доку­ментов иностранных государств о выс­шем и послевузовском профессиональном образовании и об ученых званиях решаются в соответствии с порядком, установленным Правительством Рес­публики Таджикистан.

5. Признание и установление эквивалентности документов инос­транных государств о выс­шем и послевузовском профессиональном образовании и об ученых званиях подтверждаются свидетельствами, выдаваемыми республиканским государственным органом управления образованием.

 

                        ГЛАВА 5

УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ  ВЫСШЕГО И  ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

Статья 30. Органы управления системой высшего и послеву-зовского  профессионального образования

 

1Управление системой высшего и послевузовского профессионального образования осуществляется в соответствии с законода­тельством Республики Таджикистан об образовании.

2. Орган государственного управления образованием осущест­вляет общее методическое руководство учреждениями высшего профессионального образования независимо от форм собств??нности и ведомственной подчи­ненности.

3 Устав негосударственного учреждения высшего профессио-нального образования утверждается учредителем (учредителями) и регистрируется в установленном законодательством Республики Таджикистан порядке.

4.Учреждения высшего военного профессионального образования осуществляют свою дея­тельность в соответствии с законодательством Республики Таджи­кистан.

 

Статья 31. Компетенции Правительства Республики Таджикистан в области выс­шего и послевузовского профессионального образования

 

 К компетенции Правительства Республики Таджикистан в области высшего и послевузовского профессионального образова­ния относятся:

- определение и осуществление государственной политики в указанной области;

осуществление бюджетного финансирования высшего и послевузовского профессионального образова­ния;

- разработка законопроектов и принятие нормативных правовых актов, определяющих функционирование системы высшего и послевузовского профессионального образова­ния;

- установление порядка аттестации и госу­дарственной аккредитации высших учебных заведений;

- создание, реорганизация и ликвидация государственных учреждений высшего профессионального образования;

- заключение и реализация межправительственных договоров, регулирующих вопросы высшего и послевузовского профессионального образова­ния;

- утверждение государственных образовательных стандартов высшего и послевузовского профессионального образова­ния, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Респуб­лики Таджикистан;

- установление определение направлений подготовки (специальностей) высшего и послевузовского профессионального образова­ния;

- определение нормативных требований к кадрам в различных областях и регулирование на этой основе порядка подготовки спе­циалистов с высшим и послевузовским профессиональным образова­нием.

 

Статья 32. Компетенции государственного органа управ­ления  образованием  в  области   высшего  и послевузовского профессиональ-ного образова­ния

 

К компетенциям государственного органа управления образо­ванием в области высшего и послевузовского профессионального образова­ния  относятся:

- разработка и реализация совместно с другими заин­тересованными отраслевыми органами, имеющими учреждения высшего профессионального образования, соответствующих разделов национальных и международных программ в области высшего и послевузовского профессионального образова­ния и соответствующего дополнитель­ного образования;

- разработка и внедрение государственных образовательных стандартов высшего и послевузовского профессионального образова­ния, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Республики Таджикистан;

         - утверждение     государственных компонентов соответствующих государственных образовательных стандартов, утверждение положений об итоговой государственной аттестации студентов и об экстернате в государственных учреждениях высшего профессионального образования;

- разработка и утверждение примерных учебных планов и образовательных программ высшего и послевузовского профессионального образова­ния, организация издания учебной литературы и подготовка учебно-наглядных пособий;

- содействие развитию и реализации новых эффективных тех­нологий обучения в области высшего и послевузовского профессионального образова­ния;

- государственная аккредитация учреждений высшего профессионального образования и государственных образовательных учреждений соответствующего дополнительного образования не­зависимо от их организационно-правовых форм и ведомственной подчиненности;

- установление формы документов государственного образца о высшем и послевузовском профессиональном образова­нии, опреде­ление порядка признания и установления эквивалентности доку­ментов иностранных государств о высшем и послевузовском профессиональном образова­нии и об ученых званиях, выдача сви­детельств об установлении эквивалентности указанных документов;

- участие в изучении потребности в специалистах;  

- разработка прогнозов подготовки специалистов;

- разработка предложений по объемам бюджетного финансирования учреждений высшего профессионального образования, других предприятий, учреждений и организаций, действующих в системе высшего и послевузовского профессионального и соот­ветствующего дополнительного образования, а также их научных организаций и структурных подразделений;

- разработка предложе­ний по объемам капитального строительства указанных предприя­тий, учреждений и организаций;

- координация деятельности учреждений высшего профессионального образования, отраслевых и региональных систем высшего и послевузовского профессионального образова­ния по определению объемов и структуры подготовки специалистов, организация межотраслевой и межрегиональной кооперации в этой области;

- установление правил приема студентов, аспирантов и докторантов на обучение в учреждения высшего и послевузовского профессионального образова­ния;

- открытие аспирантуры и докторантуры в государственных учреждениях высшего профессионального образования, научных организациях независимо от их ведомственной принадлежности (за исключением учреждений, действующих в системе Академии наук Республики Таджикистан и отраслевых академий наук, имеющих государственный статус), утверждение положения о подготовке научно-педагогических работников, в том числе научных работников;

- прогнозирование развития сети учреждений системы высшего профессионального образования, согласование создания новых государственных учреждений системы высшего профес­сионального и соответствующего дополнительного образования;

- организация участия учреждений высшего профессионального образования и научных организаций, действующих в системе высшего и послевузовского профессионального образова­ния, в государственных научно-техни­ческих программах, разработка и утверждение межвузовских прог­рамм по приоритетным направлениям науки, осуществление ресурсного обеспечения указанных программ и контроля за ходом их реализации;

- разработка и реализация мер по социальной защите студентов, аспирантов, докто­рантов, слушателей и работников системы высшего и послевузовского профессионального образова­ния по улучшению условий их обучения, труда, быта, отдыха и медицинского обслуживания с общественными объединениями;

-финансирование деятельности подведомственных ему учреждений высшего профессионального образования, предприятий, учреждений и организаций;

- утверждение положения о порядке замещения должностей научно-педагогического персонала;

- разработка и утверждение типового положения о филиалах учреждений высшего профессионального образования, подведомственных органам исполни­тельной власти, порядок организации указанных филиалов;

- издание в пределах своей компетенции нормативных актов;

- заключение международных договоров межведомственного характера в соответствии  с законодательством Республики Таджикистан;

- контроль за соблюдением государственных образовательных стандартов во всех имеющих государственную аккредитацию учреждениях высшего профессионального образования независимо от их организационно-право­вых форм;

- научно-методическое обеспечение итоговой аттестации и контроль качества подготовки выпускников по завершении каждого уровня и ступени высшего и послевузовского профессионального образова­ния в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего и послевузовского профессионального образова­ния;

   - рассмотрение представлений и принятие решений о
направлении учреждению высшего профессионального образования рекламаций на качество образования и (или) несоответствие образования требованиям         соответствующего       государственного образователь-ного стандарта;

- организация функционирования системы региональных служб по надзору в сфере образования и аттестация учреждений высшего профессионального образования.

 

Статья 33.  Государственный контроль качества высшего      и послевузовского профессионального образования

 

1. Государственный контроль качеств высшего и послевузовского профессионального образова­ния направлен на обеспечение единой государственной политики в области высшего и послевузовского профессионального образова­ния, повышение ка­чества подготовки специалистов, рациональное использование средств бюджета, выделяемых на финансирование системы высшего и послевузовского профессионального образова­ния.

2. Государственный контроль качества высшего и послевузовского профессионального образова­ния осуществляется госу­дарственным органам управления образованием в соответствии с законодательством Республики Таджикистан об образовании.

3. Имеющее государственную аккредитацию учреждение высшего профессионального образования независимо от его организационно-правовой формы и ведомственной подчиненности не реже чем один раз в пять лет проходит аттестацию.

 

     ГЛАВА 6

ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

 

Статья 34. Собственность в системе высшего и послевузовского профессионального образования

 

1. В целях обеспечения деятель­ности, предусмотренной Уставом учредитель (учредители) зак­репляет за учреждением высшего профессионального образования, право оперативного управления зданиями, сооружениями, имущественными комплексами, оборудованием, а также иным необ­ходимым имуществом потребительского, социального, культурного и другого назначения.

2. Учреждению высшего профессионального образования принадлежит право распоряжения денежными средствами, имуществом и иные объекты собствен­ности, переданные ему физическими и юридическими лицами в форме, дара, пожертвования или по завещанию, на продукты интел­лектуального и творческого труда, являющиеся результатом дея­тельности учреждения высшего профессионального образования, а также на доходы от собст­венной деятельности и приобретенные на эти доходы объекты собст­венности.

3. Учреждения высшего профессионального образования вправе выступать в качестве арендатора и (или) арендодателя имущества согласно законодательство Республики Таджикистан.

4. Полномочия собственников по распоряжению государствен­ным имуществом системы высшего и послевузовского  профессио­нального образования в отношении объектов государственной собственности закрепляются за государственным органом управле­ния образованием, осуществляющим эти полномочия совместно с органами исполнительной власти, в ведении которых находятся выс­шие учебные заведения.

 

Статья 35. Финансирование учреждений высшего и послевузовского профессионального образования

 

1.Финансирование образовательной деятельности государ-ственных учреждений высшего и послевузовского профессионального образования за счет средств бюджета осуществляется государственным органом управления образованием или органами исполнительной власти, в ведении которых находятся эти учреждения, в соответствии с государственными заданиями на подготовку специалистов, переподготовку и повышение квали­фикации работников, исходя из установленных государственных, в том числе ведомственных, нормативов финансирования.

2. Деятельность негосударственных учреждений высшего профессионального образования финансируется его учредителем (учредителями) в соответствии с договором между ними. По договору между учредителем (учре­дителями) и учреждением высшего профессионального образования эта деятельность может осуществляться на условиях частичного или полного само­финансирования.

3. Научные исследования, проводимые государственными учреждениями высшего профессионального образования, финансируются республиканским государственным ор­ганом управления образованием и (или) органами исполнительной власти, в ведении которых находятся эти учреждения высшего профессионального образования.

4. Государственные учреждения высшего профессионального образования самостоятельно определяют направления и порядок использования средств, полу­ченных ими за счет бюджета и иных источников согласно законодательству. Неиспользованные в текущем периоде (год, квартал, месяц) средства не могут быть изъяты у государственных учреждений высшего профессионального образо-вания или зачтены в объем финансирования этих учреждений высшего профессионального образования на последующий период.

5. Учреждение высшего профессионального образования может иметь счета в банковских и других небанковских кредитных организациях для хранения денежных средств и финансируется из всех видов расчетных, кредитных и кассовых операций, в том числе валютных.

6. Деятельность учреждений высшего и послевузовского профессионального образования финансируется и за счет других источников,  не запрещенных законодательством Республики Таджикистан

 

Статья 36. Платная деятельность учреждений высшего  профессионального образования

 

1. Учреждение высшего профессионального образования в соответствии со своим Уставом может осуществлять платную деятельность в области образования и в других областях, если это не идет в ущерб его основной деятельности.

2. Платная образовательная деятельность учреждения высшего и послевузовского профессионального образования ведения не может быть осуществлена взамен и в рамках обра­зовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства, заработанные в результате такой деятельности, конфискуются в соответствии с законом.

3. Государственное учреждение высшего и послевузовского профессионального образования вправе в пределах, приложения установленных лицензией выданной государственным органом управления образованием, осуществлять прием студентов подготовку специалистов по договорам  с  оплатой     стоимости    обучения  с  физическими и (или) юридическими лицами. сверх финансируемых за счет средств бюджета.

4. Вопросы заключения договоров об организации платной деятельности учреждений высшего и послевузовского профессионального образования решаются самим учреждением высшего профессионального образования на основе договоров, не противоречащих законодательству Республики Таджикистан и Уставу учреждения высшего профессионального образования.

 

 

ГЛАВА 7

МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО И ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

Статья 37. Международное сотрудничество

 

1. Международное сотрудничество учреждений высшего и послевузовского профессионального образования, осуществляется, в рамках внешнеполитической деятельности государства, основывается на подлинном партнерстве, взаимном доверии и строится на основе межгосударственных договоров и соглашений.

2. Государственный орган управления образованием всех уровней, образователь­ные учреждения, предприятия и организации системы образования имеют право устанавливать прямые связи с зарубежными учреж­дениями, предприятиями и организациями, осуществлять междуна­родные образовательные, научные и научно-исследовательские программы, вступать в международные общественные образователь­ные объединения в установленном законодательством  Республики Таджикистан порядке.

3. Государства-участники проводят согласованную политику в международных организациях в области образования в рамках двусторонних и многосторонних соглашений и договоров.

 

Статья 38. Внешнеэкономическая деятельность

 

1. Государственные органы управления образованием, образо­вательные учреждения, предприятия и организации системы образо­вания самостоятельно осуществляют внешнеэкономическую дея­тельность в установленном законодательством Республики Таджи­кистан порядке. Они имеют право открывать валютные счета в бан­ковских и других небанковских кредитных организациях в соответствии с зако­нодательством Республики Таджикистан.

2. Валютные средства, полученные образовательным учреждением от внешнеэкономической деятельности, принадлежат ему на правах собственности, оно имеет право полностью распоряжаться ими и они не подлежат конфискации за исключением случаев, установленных законом. Эти средства направляются на развитие образования, оплату труда сотрудников и укрепление его материально-технической базы.

 

ГЛАВА 8

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

Статья 39. Ответственность за нарушение настоящего Закона

 

Физические и юридические лица, за нарушение настоящего Закона несут ответственность в порядке, установленном законодательством  Республики Таджикистан.

 

Статья 40. О признании утратившим силу Закона Республики Таджикистан «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»

 

Признать утратившую силу Закон Республики Таджикистан О высшем и послевузовском профессиональном образовании (Ахбор Маджлиси Оли Республики Таджикистан, 2003 г., №12 ст. 676; 2009 г., №3, ст. 83).

 

            Статья 41. Порядок введения в действие настоящего Закона

 

    Настоящий Закон ввести в действие после его официального опубликования.

 

 

 

   Президент

 Республики Таджикистан                                          Эмомалї Рањмон                           

 

 

 

            г. Душанбе

         19 мая 2009 года

                № 531

 

 

 

 

 


Автор оригинала: Президент Республики Таджикистан
Источник оригинала: http://www.evrazes.com

Новости
16.06.2017

Российский университет дружбы народов объявляет о проведение первой волны вступительных испытаний среди иностранных граждан для обучения на программах магистратуры на контрактной основе. Первая ...

13.10.2016

26 октября-27 октября 2016 года Российский университет дружбы народов проводит Международную конференцию «Сетевые университеты и международный рынок труда (пространства БРИКС, СНГ, ШОС)».

19.05.2016

The Peoples’ Friendship University of Russia (PFUR) announces the beginning of admission of foreign citizens who graduated from Bachelor and Specialist Degree programs of PFUR and other Russian and ...

19.05.2016

Российский университет дружбы народов (РУДН) объявляет о наборе иностранных граждан -выпускников бакалавриата и специалитета РУДН и других российских и зарубежных ВУЗов на программы магистратуры на ...

11.12.2015

Проект рекомендаций Семинара-совещания научной общественности по проблемам международного научно-технического и образовательного сотрудничества