Информационно-образовательный портал СОДРУЖЕСТВА НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
И ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СНГ
Информационно-образовательный портал СОДРУЖЕСТВА НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ  

Страны
Азербайджанская Республика
Республика Армения
Республика Беларусь
Республика Казахстан
Кыргызская Республика
Республика Молдова
Российская Федерация
Республика Таджикистан
Туркменистан
Республика Узбекистан
Украина

Типы материала
Информационно-коммуникационные технологии
Дополнительные информационные материалы
Нормативно-правовое обеспечение
Организация и методики обучения
Экономика образования
Межгосударственное сотрудничество
Образовательные центры
Методики обучения
Межвузовское сотрудничество
Повышение квалификации
Международные проекты и гранты, конкурсы
Конференции, симпозиумы, семинары и др.
Библиотека
Комиссия по дистанционному обучению совета по сотрудничеству в области образования государств-участников СНГ
Новости

Информатизация образования-2014: материалы Международной научно-практической конференции «Информатизация образования-2014»


Аннотация
В сборник включены материалы Международной научно-практической конференции «Информатизация образования-2014», состоявшейся в Волгоградском государственном социально-педагогическом университете 23–26 апреля 2014 г. Освещен широкий круг вопросов, связанных с использованием информационных и коммуникационных технологий в науке и образовании, методологией и методикой информатизации образования, подготовкой педагогических кадров в области информатизации образования. Сборник адресован научным и практическим работникам системы образования, аспирантам, магистрантам, студентам и всем, интересующимся проблемами информатизации образования

Текст документа

СОДЕРЖАНИЕ

Приветственное слово .......................................................................................3

Раздел 1. Методология и методика информатизации образования ..........4

Ваграменко Я.А. О развитии информационных образовательных ресурсов ....... 4

Роберт И.В. Прогноз развития информатизации образования как обла-

сти научно-педагогического знания ......................................................................8

Коротков А.М., Штыров А.В., Земляков Д.В., Иванов Е.В. Подготовка

работников сферы образования к реализации сетевых учебно-исследо-

вательских проектов в открытом информационном пространстве ..................23

Русаков А.А. Научно-методические аспекты развития международного

образовательного пространства в условиях построения информацион-

ного общества ......................................................................................................30

Буславский А.А., Казаченок В.В., Русаков А.А. Особенности информати-

зации учебного процесса в современных условиях .........................................45

Данилькевич А.В. Проектные методы обучения дисциплинам информа-

тического цикла будущих специалистов в области дизайна и рекламы

в среднем профессиональном образовании .....................................................49

Данильчук Е.В., Жидкова А.В. Система понятий по информационной

безопасности в курсе информатики в школе .....................................................52

Данильчук Е.В., Тютрюмова М.В. Методические особенности формиро-

вания понятия «социальные сети» в курсах информатических дисцип-

лин подготовки будущего социального работника в вузе .................................54

Доценко И.Б., Коваленко М.И. Электронные образовательные ресурсы:

стандарты разработки и образовательная практика ........................................57

Ермекова А.Б., Тулегенова Э.С. Формирование учебно-речевой деятель-

ности у студентов неязыковых вузов посредством применения интер-

активных методов обучения .............................................................................. 62

Комиссарова С.А., Татубаева Е.Г. Методические аспекты изучения ли-

нии «информационные технологии» в старших классах гуманитарного

профиля ................................................................................................................67

Крапивка С.В. Практическая методика и аппаратно-программные сред-

ства изучения аналого-цифрового преобразования сигналов в профиль-

ном курсе информатики ......................................................................................70

Куликова Н.Ю. Подготовка будущих учителей информатики к реализа-

ции методических аспектов обучения информатике с помощью интер-

активных средств .................................................................................................72

Надеждин Е.Н. Элементы сетевого моделирования процессов инфор-

мационного взаимодействия компонентов интегрированных систем

управления деятельностью образовательных учреждений .............................77 

Ольнева А.Б. Информационные технологии в преподавании математи-

ческих дисциплин ................................................................................................80

Перевалов А.В. Применение информационных технологий в процессе

формирования экологической культуры учащихся 9-х классов средней

школы при изучении основ атомной и ядерной физики ...................................83

Садчикова Е.Ю., Филатова О.П. Методические особенности изучения

раздела «Аппаратное обеспечение компьютерных сетей» в старшей

школе с использованием сетевых сообществ ...................................................86

Сивоконь Е.Е. Методические особенности подготовки преподавателей

к использованию ИОС вуза в профессиональной деятельности ....................88

Сушенцова Н.В. Проблемы использования iPad при организации вне-

урочной работы в школе .....................................................................................91

Тухманов А.В. Методические аспекты подготовки к олимпиадам по про-

граммированию в школе и вузе ..........................................................................95

Ходякова Н.В. Ценностно-целевые детерминанты проектирования ин-

формационно-образовательных сред ..............................................................100

Раздел 2. Информатизация общего и среднего профессионально-

го образования .................................................................................................104

Андреева М.В. Ключевые задачи и перспективы развития информа-

ционно-образовательной среды средней общеобразовательной школы .....104

Борисова Н.В., Сакаева Э.Т. Методика реализации межпредметных

связей информатики и экономики в средней общеобразовательной

школе ..................................................................................................................106

Гармашов М.Ю., Клеветова Т.В. Применение видеокомпьютерного

эксперимента на уроках физики как средства формирования исследо-

вательской компетентности учащихся .............................................................109

Головина Н.Н. Системы задач по информатике в среднем профессио-

нальном образовании как средства формирования интеллектуальных

умений ................................................................................................................113

Давыдов А.П., Филатова О.П. Возможности информационных техно-

логий в профориентационной работе во внеурочной деятельности по

информатике ......................................................................................................117

Софронова Н.В. Дистанционные конкурсы как средство интеграции

образовательных стандартов для школьников ...............................................120

Старостина Т.А. Реализация проектной деятельности в условиях

внедрения ФГОС ООО в рамках системно-деятельностного подхода ..........122

Раздел 3. Информатизация высшего образования ...................................125

Бондаренко Т.В., Меняйленко А.С. Разработка требований к програм-

мно-методическому комплексу профессиональной подготовки будущих

инженеров-программистов ...............................................................................125

Воронина М.А. Системы компьютерной алгебры как ресурс реализа-

ции образовательных программ и научной деятельности в универси-

тете .....................................................................................................................128 

Грищенко Л.П., Щербина А.В. Роль учебной и производственной практик в формировании ИКТ-компетентности будущих бакалавров по на-

правлению «Менеджмент» ...............................................................................133

Джемалдаев М.С., Коваленко М.И. Интерактивные технологии в обра-

зовании: педагогический, аппаратный и программный аспекты ....................137

Доценко И.Б., Коваленко М.И., Сохиев Р.Х. К вопросу о создании инфор-

мационно-образовательной среды распределенного вуза ............................139

Илясова А.Ю. Методические аспекты формирования информационной

компетентности будущих специалистов по физической культуре и спор-

ту в курсе информатики в вузе .........................................................................142

Карташова С.А., Мерлина Н.И. Самостоятельная работа студентов гу-

манитарных факультетов при изучении курса «Математика и информа-

тика» на основе исторических, фольклорных и краеведческих матема-

тических задач ...................................................................................................145

Картузов А.В. Анализ моделей информационного образовательного

пространства вуза ..............................................................................................150

Краснопольский В.Э., Меняйленко А.С. Образовательные Web-техно-

логии в иноязычной подготовке студентов нефилологического профиля ....152

Маркович О.С., Усольцев В.Л. Программные средства компьютерного

моделирования в подготовке бакалавров образования по профилю

«Информатика» .................................................................................................154

Пекшева А.Г. Развитие информационно-образовательной среды Южно-

го федерального университета .........................................................................159

Петрова В.И. Формирование компетентности в области применения

ИКТ при подготовке будущих бакалавров педагогического образования .....162

Петрова Т.М. Проблемы создания и использования электронных обра-

зовательных ресурсов в учебном процессе ....................................................167

Ситникова М.А. Информационные технологии в обучении математике

в ссузах ................................................................................................................170

Шевчук О.Б. Основные тенденции повышения эффективности профес-

сиональной подготовки будущих специалистов финансово-экономиче-

ского направления Украины ..............................................................................173

Раздел 4. Сетевое взаимодействие в образовании ..................................176

Борисенков И.А., Дороненков М.Н., Николаев Д.Б., Мартынов А.П.,

Фомченко В.Н. Концепция информационного взаимодействия участни-

ков процесса разработки наукоемкой продукции ............................................176

Ведерников В.Л., Елагин С.В., Запонов Э.В., Скрябин С.А. Методика

расчета минимального числа сетевых лицензий программного обеспе-

чения ...................................................................................................................178

Догадин Н.Б. Некоторые технические особенности организации сетей

Wi-Fi в образовательных учреждениях ............................................................184

Коробов А.А., Никитин А.В. Образовательные возможности сетевого

научного сообщества .........................................................................................188 

Лецко В.А. Сетевые математические конкурсы как средство формиро-

вания тематики исследовательских работ старшеклассников .......................191

Сергеев А.Н. Социальная образовательная сеть университета: концеп-

ция и практика реализации в ВГСПУ ...............................................................197

Ульченко Е.Н. Сервисы комиксов и мультфильмов как инструмент пе-

дагога: организация творческой деятельности обучающихся в сети

Интернет .............................................................................................................204

Раздел 5. Дистанционные образовательные технологии .......................208

Афанасьев А.Н., Войт Н.Н., Егорова Т.М., Новикова О.Д. Математиче-

ское, программно-информационное, технологическое и организацион-

ное обеспечение системы дистанционного обучения УлГТУ .........................208

Бондаренко М.А., Подройкин А.Г. Дистанционный курс «Робототехника»

для детей с ограниченными возможностями как средство реализации

задач дистанционного образования .................................................................211

Борисова Н.В., Воробьева Д.Г. Методика обучения информатике уча-

щихся архитектурного профиля с использованием дистанционных обра-

зовательных технологий ....................................................................................215

Глуховской Д.И. Дистанционные образовательные технологии как сред-

ство обучения информатике детей с ограниченными возможностями

здоровья .............................................................................................................218

Зенкина С.В. Интеграция информационных технологий с основными

педагогическими технологиями для формирования ключевых компетен-

ций обучаемых ...................................................................................................221

Зоткин С.Ф., Степанкин И.А., Шматов В.М. Возможности виртуально-

го обучения для первоначальной подготовки сотрудников полиции .............223

Калачев Н.В. Дистанционные образовательные технологии при обуче-

нии студентов естественнонаучных направлений ..........................................228

Коврижных Д.В., Коробкова С.А. Дистанционная технология организа-

ции и контроля самостоятельной работы студентов по физике в меди-

цинском вузе ......................................................................................................233

Пономарева Ю.С. Использование социальных сервисов Интернета при

дистанционном обучении информатике школьников с ограниченными

возможностями здоровья ..................................................................................235

Ступина М.В. О преимуществах внедрения облачных технологий в

образовательную деятельность .......................................................................239

Худякова А.В. Сервисы совместной работы Offi ce 365 ..................................241

Касьянов С.Н., Александрина Е.А. Методические аспекты формирова-

ния у обучающихся основ научного мировоззрения средствами социаль-

ных сетевых серсисов web 2.0 ..........................................................................243

Раздел 6. Информационная безопасность в системе образования ......249

Драч А.Н. Девиантное поведение школьников в сфере ИКТ .........................249 

Киреева Я.Ю., Масягин А.М., Пиголкин А.В., Силаев А.Г., Стрелков Л.С.,

Хлестков С.М. Возможности применения LabVIEW при имитационном

моделировании информационно-технических систем ...................................251

Клеветова Т.В., Ребро В.В. Информационная безопасность учащихся

как нравственная проблема ..............................................................................255

Клюев В.Ф., Новиков А.В., Николаев Д.Б., Фомченко В.Н. Системы ра-

диочастотной идентификации для обеспечения физической защиты

образовательных учреждений ..........................................................................258

Костюков В.Е., Мартынов А.П., Николаев Д.Б., Фомченко В.Н., Седаков

А.В. Динамическая аутентификация группы разнородных объектов .....260

Мартынова И.А., Николаев Д.Б. Обеспечение защиты результатов фи-

зических экспериментов с использованием современных алгоритмиче-

ских методов ......................................................................................................262

Раздел 7. Подготовка педагогических кадров в области информа-

тизации образования ......................................................................................265

Белухина Н.Н. Школа e-leаrning – опыт подготовки компетентных кадров ........265

Гроздев С., Ненков В. Два приложения принципа дуальности ......................268

Догадин Н.Б. Освоение электронных средств вычислительной техники

как фактор ускорения информатизации образования ....................................272

Донскова Е.В. Подготовка студентов – будущих учителей физики к при-

менению в учебном процессе электронных образовательных ресурсов ......276

Касторнова В.А. О подготовке педагогических кадров по осуществле-

нию обучения в условиях функционирования образовательного прост-

ранства ...............................................................................................................278

Козлов О.А. Современные проблемы подготовки педагогических и

управленческих кадров в области применения ИКТ в профессиональ-

ной деятельности ...............................................................................................283

Москвин К.М. Методические подходы к использованию свободно рас-

пространяемых специализированных математических программных

продуктов в образовательном процессе (на примере подготовки буду-

щих учителей математики и информатики) .....................................................287

Полях Н.Ф., Филиппова Е.М. Использование информационных и комму-

никационных технологий в подготовке будущего учителя физики и ин-

форматики ..........................................................................................................289

Русаков А.А., Русакова В.Н. Подготовка будущих учителей к использо-

ванию возможностей системы Moodle в педагогической деятельности .....293

Склейнов Е.Л. Структура готовности учителя информатики к использо-

ванию интерактивного учебного оборудования и интернет-технологий

в образовательном процессе ............................................................................297

Федосов А.Ю. Подготовка педагогических кадров в области информа-

тизации начального образования .....................................................................300

Сведения об авторах ......................................................................................304 


Автор оригинала: Изд-во ВГСПУ «Перемена»
Источник оригинала: Изд-во ВГСПУ «Перемена»

Новости
16.06.2017

Российский университет дружбы народов объявляет о проведение первой волны вступительных испытаний среди иностранных граждан для обучения на программах магистратуры на контрактной основе. Первая ...

13.10.2016

26 октября-27 октября 2016 года Российский университет дружбы народов проводит Международную конференцию «Сетевые университеты и международный рынок труда (пространства БРИКС, СНГ, ШОС)».

19.05.2016

The Peoples’ Friendship University of Russia (PFUR) announces the beginning of admission of foreign citizens who graduated from Bachelor and Specialist Degree programs of PFUR and other Russian and ...

19.05.2016

Российский университет дружбы народов (РУДН) объявляет о наборе иностранных граждан -выпускников бакалавриата и специалитета РУДН и других российских и зарубежных ВУЗов на программы магистратуры на ...

11.12.2015

Проект рекомендаций Семинара-совещания научной общественности по проблемам международного научно-технического и образовательного сотрудничества