Информационно-образовательный портал СОДРУЖЕСТВА НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
И ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СНГ
Информационно-образовательный портал СОДРУЖЕСТВА НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ  

Страны
Азербайджанская Республика
Республика Армения
Республика Беларусь
Республика Казахстан
Кыргызская Республика
Республика Молдова
Российская Федерация
Республика Таджикистан
Туркменистан
Республика Узбекистан
Украина

Типы материала
Информационно-коммуникационные технологии
Дополнительные информационные материалы
Нормативно-правовое обеспечение
Организация и методики обучения
Экономика образования
Межгосударственное сотрудничество
Образовательные центры
Методики обучения
Межвузовское сотрудничество
Повышение квалификации
Международные проекты и гранты, конкурсы
Конференции, симпозиумы, семинары и др.
Библиотека
 
Журнал «Вестник РУДН» серия «Информатизация образования»
 
2014, №4
2014, №3
2014, №2
2014, №1
2013, №4
2013, №3
2013, №2
2013, №1
2012, №4
2012, №3
2012, №2
2012, №1
2011, №4
2011, №3
2011, №2
2011, №1
2010, №4
2010, №3
2010, №2
2010, №1
2009, №4
2009, №3
2009, №2
2009, №1
2008, №4
2008, №3
2008, №2
2008, №1
2007, №4
2007, №3
2007, №2-3
2007, №1
2006, №1(3)
2005, №1(2)
2004, №1
Научные и специальные электронные ресурсы
Учебная, научная и специальная литература
Комиссия по дистанционному обучению совета по сотрудничеству в области образования государств-участников СНГ
Новости

МЕТОД АДАПТАЦИИ ПОД ПАРАМЕТРЫ СУБЪЕКТА ИНФОРМАЦИОННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ


Аннотация
Для обеспечения эффективности настройки (адаптации) создаваемых программно-технических средств на конкретного субъекта был разработан метод адаптации под параметры субъекта информационного взаимодействия в виде совокупности операций по построению сети диалоговых процедур на основе учёта начального уровня квалификации субъекта, оценки текущего уровня его квалификации и оперативной перестройки сети в соответствии с оценкой его уровня.

Текст документа

Пусть имеется заданная последовательность информационно-вычислительных процессов, определяемая ходом диалога в процессе подготовки субъекта: , где , а П – некоторое исходное множество процессов. Заметим, что в последовательности могут быть совпадающие члены [1, 2].

Каждый процесс  идентифицируется сообщением , где С – некоторое множество возможных сообщений в интерактивной системе. Отметим, что в системах с синонимическими сообщениями С могут представлять собой список возможных идентификаторов.

Необходимо построить схему диалога, которая обеспечивает последовательное прохождение процессов , причем на k-м шаге процесс  может быть выполнен с параметрами, задаваемыми на этом шаге диалога, либо пройден с опущением (макропроцесс).

Сформулированная задача является постановочной для генерации универсальной схемы диалога.

Построение графа диалоговых процедур (ГДП) дает решение задачи генераций структур диалога под заданную последовательность информационно-вычислительных процессов. Однако это решение, как правило, не является достаточно ??ффективным из-за сравнительно большой длины траектории ГДП. Поэтому удобно для сокращения длин траекторий ввести процедуру перестройки указанного ГДП в P-граф. Поскольку при этом нельзя нарушить упорядочение процессов, то этим определяется ряд требований к указанному P-графу.

Каждая из вершин  с уровнем глубины k в ГДП перемещается на уровень глубины :

 

.                                                                                                     (1)

 

Кроме того, вводится возможность перемещения между вершинами одного уровня глубины, т.е. расширяется допустимый набор траекторий.

Если перейти от класса P-графов к более широкому классу графов, у которых количество вершин исхода постоянно только в пределах вершин одного уровня глубины, то выражение (1) преобразуется к виду

 

,                                                                                                                  (2)

 

где t – такое целое число, что . Здесь  – количество вершин исхода на уровне глубины t.

Выбор Фt осуществляется в зависимости от уровня образования пользователя-специалиста (ПС), наличия опыта работы на компьютере, продолжительности формирования выбранных компетенций или продолжительности работы на занимаемой должности. Чем ниже данные показатели, тем ограниченнее возможности прохождения сценария диалога и соответственно чем выше, тем свободнее ПС может общаться с системой перемещаясь к необходимому ПС процессу. Первоначальный выбор  осуществляется по таблице 1 после входного теста по наименьшему из показателей.

Исходя из уравнений (1), (2), можно построить алгоритм перестройки универсального ГДП. Каждому набору из P-вершин P-графа уровня k можно поставить в соответствие один кадр-меню на вершине уровня k - 1, являющегося директивным для упомянутых P-вершин.

 

 

Таблица 1

Показатели входного тестирования

Фt

1

2

3

4

5

6

7

8

9

F

F

F+

H

HI

HII

HIII

HIV

HV

 

Предложенная операция дает возможность перестраивать граф, уменьшая глубины вершин, реализующих конкретные процессы  и тем самым сокращая длины траекторий, проходимых в ГДП в процессе диалога.

Свойства симметрии рассматриваемых типов графов (P-графов или равномощных) позволяют упростить алгоритм перестройки исходного универсального ГДП в ГДП с траекториями меньшей длины.

Этап I. Используя (1) или (2) (в зависимости от выбора типа перестраиваемого ГДП для каждой вершины ), вычисляем глубину t в формируемом ГДП.

Этап II. В соответствии с упорядоченностью процессов  производим агрегирование вершин-процессов в группы и каждой группе процессов глубины  поставим на уровне - 1 в соответствие меню  в вершине-директиве этой группы вершин.

В условиях дефицита времени представляет интерес задача построения по заданной последовательности процессов такой ГДП, глубина которой ограничена заданным числом m (т.е. максимальная длина от корневой до терминальной вершины). Пусть M – общее количество процессов. Рассмотрим случай P-графа. Имеем .

Поскольку M и m считаются заданными, из этого соотношения находим

 

.                                                                                                      (3)

 

Для случая равномощного (3) ГДП ее характеристики Ф1, Ф2, …, Фαнаходятся из выражения

 

.

 

Особенностью данного подхода является отслеживание системой контроля уровня обученности субъекта. В случае умышленного введения в заблуждение системы контроля при входном контроле, после очередного контроля система автоматически определяет уровень обученности субъекта и осуществляет выбор . В процессе подготовки (переподготовки) субъекта система при отличном прохождении очередной темы (вопроса), система увеличивает  на единицу. При неудовлетворительном прохождении уменьшает  на единицу. Если уровень обученности становится минимальным, выполняется сеть Петри, с жёсткими ограничениями, для обеспечения строгой последовательности выполнения индивидуального курса освоения.

Таким образом, основная настройка системы на конкретного субъекта заключается в изменении модели диалога или диалоговых процедур, составляющих ее основу и коррекции алгоритма диалога.

 

ЛИТЕРАТУРА

 

[1] Люгер Д.Ф. Искусственный интеллект: стратегии и методы решения сложных проблем / Пер. с англ. – М.: Вильямс, 2003. – 864 с.

 

[2] Меньков А.В., Острейковский В.А. Теоретические основы автоматизированного управления: учебник для вузов. – М.: Оникс, 2005. – 640 с.


Автор оригинала: И.А. Воробьева
Источник оригинала: Журнал "Вестник РУДН" Серия «Информатизация образования», 2014, №1

Новости
16.06.2017

Российский университет дружбы народов объявляет о проведение первой волны вступительных испытаний среди иностранных граждан для обучения на программах магистратуры на контрактной основе. Первая ...

13.10.2016

26 октября-27 октября 2016 года Российский университет дружбы народов проводит Международную конференцию «Сетевые университеты и международный рынок труда (пространства БРИКС, СНГ, ШОС)».

19.05.2016

The Peoples’ Friendship University of Russia (PFUR) announces the beginning of admission of foreign citizens who graduated from Bachelor and Specialist Degree programs of PFUR and other Russian and ...

19.05.2016

Российский университет дружбы народов (РУДН) объявляет о наборе иностранных граждан -выпускников бакалавриата и специалитета РУДН и других российских и зарубежных ВУЗов на программы магистратуры на ...

11.12.2015

Проект рекомендаций Семинара-совещания научной общественности по проблемам международного научно-технического и образовательного сотрудничества