Информационно-образовательный портал СОДРУЖЕСТВА НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
И ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СНГ
Информационно-образовательный портал СОДРУЖЕСТВА НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ  

Страны
Азербайджанская Республика
Республика Армения
Республика Беларусь
Республика Казахстан
Кыргызская Республика
Республика Молдова
Российская Федерация
Республика Таджикистан
Туркменистан
Республика Узбекистан
Украина

Типы материала
Информационно-коммуникационные технологии
Дополнительные информационные материалы
Нормативно-правовое обеспечение
Организация и методики обучения
Экономика образования
Межгосударственное сотрудничество
Образовательные центры
Методики обучения
Межвузовское сотрудничество
Повышение квалификации
Международные проекты и гранты, конкурсы
Конференции, симпозиумы, семинары и др.
Библиотека
 
Журнал «Вестник РУДН» серия «Информатизация образования»
Научные и специальные электронные ресурсы
Учебная, научная и специальная литература
Комиссия по дистанционному обучению совета по сотрудничеству в области образования государств-участников СНГ
Новости

Главная  /  Библиотека

Библиотека

Журнал «Вестник РУДН» серия «Информатизация образования»
Научные и специальные электронные ресурсы
Учебная, научная и специальная литература

Показывать по: 20 50 100
20.10.2015
В статье рассматривается феномен МООК (массовых открытых онлайн курсов), которые открыли новые возможности в дистанционном обучении. Показаны достоинства и недостатки МООК, перспективы их использования в системе российского образования, в частности, педагогического образования. Исследование выполнено в рамках Государственного задания Министерства образования и науки Российской Федерации, номер ...
20.10.2015
Данная статья посвящена актуальной проблеме проектирования информационных систем автоматизированного контроля математических знаний обучающихся с использованием нечеткой логики, в которых учтены недостатки современных систем оценивания и контроля. К ним относятся: ограниченное количество форм представления ответов и двухбалльную систему оценки, негибкость процедур расчета итоговой оценки, ...
20.10.2015
В статье обсуждаются особенности формирования представлений о пространстве и времени у учащихся начальной школы. Рассматриваются преимущества использования информатики в качестве основы для формирования таких представлений.
20.10.2015
В статье описываются различные подходы к использованию информационных технологий при проведении мониторинговых исследований высших учебных заведений. Результаты исследований рассматриваются на примере показателей педагогического университета.
20.10.2015
В статье обсуждаются возможности «умной аудитории» в организации обучения математике, рассматриваются различные схемы проведения урока, описываются методические аспекты подготовки учителя к работе.
20.10.2015
Teaching to use means of ICT effectively and relevantly is involved into content of teachers education in RF. Teachers should recognize main positive and negative aspects of informatization of teaching, application of e-editions and resources. The authors believe that teaching and retraining of educational specialists should be united by content and methods into integrated complex focused on ...
20.10.2015
В работе дан анализ сложившейся в настоящее время системы организации и проведения оценки знаний. Сформулированы концепция и постановка задачи разработки интегрированной системы управления формализованной оценки знаний. Концепция включает в себя целый комплекс мероприятий, направленных как на непрерывное совершенствование системы, так и ее структурные изменения.
20.10.2015
В статье рассматривается проблема функционирования медиаобразования и медиапросвещения в современном обществе. Главное внимание уделяется воздействию данных социокультурных феноменов на сознание членов информационного общества. Даются основные характеристики медиаобразования и медиапросвещения. Делается вывод о том, что медиапросвещение формирует антинаучное мышление и антинаучный стиль речи у ...
16.10.2015
В статье раскрывается педагогический интерактивный потенциал экранных цифровых устройств. Раскрывается сущность текста с точки зрения дидактики. Главное внимание уделяется диалогической сущности текста. Делается вывод о том, что современные информационно-коммуникационные устройства позволяют реализовывать принцип интерактивности при работе с текстами.
15.09.2015
The aim of this reflective paper is to analyse how Finnish teachers are encouraged to adopt the use of information and communication technology (ICT) in teaching and learning. The paper is based on our research group experiences. First, a Finnish education context and a Finnish school model are introduced. Second, different approaches, like strategy-based development and pre- and in-service ...
15.09.2015
В статье обсуждается понятие «умной аудитории», её свойства гетерогенности, объектной ориентированности, кроссплатформенности, содержательной и методической унификации. Обосновывается, что создание таких аудиторий способствует интеграции разрозненных средств информатизации, используемых в образовании.
15.09.2015
В статье рассматривается актуальная с позиций требований сегодняшнего дня проблема использования информационных технологий во внутришкольном контроле. Обосновывается необходимость информатизации контрольно-диагностической деятельности в современной школе. Акцентируется внимание на значении перевода школьных контрольно-диагностических процедур на информационно-коммуникативную основу.
15.09.2015
В статье собираются и систематизируются факторы информатизации организационно-управленческой работы школы. Совокупность таких факторов рассматривается в качестве содержания возможной модели систем информатизации организационно-управленческой деятельности.
15.09.2015
В статье рассматривается подход к формированию информационно-технологической компетентности у бакалавров по направлению подготовки «бизнес-информатика» в процессе изучения дисциплин профессионального цикла на примере предмета «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации».
15.09.2015
В статье описываются современные подходы, применяемые в Казахстане для обеспечения системы электронного обучения в вузах качественными технологическими средствами. Перечисляются основные проблемы и возможные пути их решения в рамках процессов информатизации образования.
15.09.2015
В статье приводятся примеры практических заданий по созданию, редактированию и форматированию текстовых документов, ориентированные на учащихся основной школы. Задания носят инвариантный характер и не зависят от конкретных программных средств.
15.09.2015
В статье обращается внимание на использование объектно-ориентированной среды программирования SCRATCH при обучении разделу алгоритмизации и программирования школьного курса информатики в классах коррекционно-компенсирующего обучения. Обсуждаются ее возможности в процессе такого обучения.
15.09.2015
Определяется два класса иерархических отношений, полезных при построении иерархических моделей, и связанные с ними понятия обобщенных древовидных структур. Изучаются виды иерархий, сводимость друг к другу, а также возможности корректного определения уровневого расслоения систем. Иерархические отношения и связанные с ними понятия сопоставляются. Рассмотренные понятия целесообразно использовать в ...
15.09.2015
В центре внимания данной статьи WolframAlpha – новый математический online-процессор, позволяющий при условии методически целесообразного использования в учебном процессе существенно повысить качество математической и методической подготовки будущего учителя математики и информатики в системе бакалавриата и магистратуры.
15.09.2015
В статье рассматриваются и анализируются современные информационные образовательные технологии, которые являются приоритетными для использования в современной информационной образовательной среде (интернет-ориентированные образовательные технологии, технологии дистанционного образования, технологии медиаобразования, технологии электронного обучения, технологии smart-образования).

<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

Новости
03.11.2015

01 - 03 декабря 2015 г. федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский университет дружбы народов» при поддержке Министерства образования и науки ...

17.08.2015

В Институте международных программ РУДН продолжается набор студентов на магистерские программы  очной  (контрактной) формы обучения до 25 августа 2015 года. Количество контрактных мест ограничено.

31.07.2015

На данном направлении получают классическое гуманитарное образование. Обучаясь по программе бакалавриата «Зарубежное регионоведение», наши студенты изучаютисторию и культуру, философскую мысль, ...

08.07.2015

Институт международных программ Российского университета дружбы народов объявляет конкурсный прием в магистратуру по направлению "Зарубежное регионоведение" специализации:

08.07.2015

Институт международных программ Российского университета дружбы народов объявляет конкурсный прием в магистратуру по направлению "Менеджмент" специализация "Менеджмент международного образования".