Информационно-образовательный портал СОДРУЖЕСТВА НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
И ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СНГ
Информационно-образовательный портал СОДРУЖЕСТВА НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ  

Страны
Азербайджанская Республика
Республика Армения
Республика Беларусь
Республика Казахстан
Кыргызская Республика
Республика Молдова
Российская Федерация
Республика Таджикистан
Туркменистан
Республика Узбекистан
Украина

Типы материала
Информационно-коммуникационные технологии
Дополнительные информационные материалы
Нормативно-правовое обеспечение
Организация и методики обучения
Экономика образования
Межгосударственное сотрудничество
Образовательные центры
Методики обучения
Межвузовское сотрудничество
Повышение квалификации
Международные проекты и гранты, конкурсы
Конференции, симпозиумы, семинары и др.
Библиотека
 
Журнал «Вестник РУДН» серия «Информатизация образования»
 
2014, №4
2014, №3
2014, №2
2014, №1
2013, №4
2013, №3
2013, №2
2013, №1
2012, №4
2012, №3
2012, №2
2012, №1
2011, №4
2011, №3
2011, №2
2011, №1
2010, №4
2010, №3
2010, №2
2010, №1
2009, №4
2009, №3
2009, №2
2009, №1
2008, №4
2008, №3
2008, №2
2008, №1
2007, №4
2007, №3
2007, №2-3
2007, №1
2006, №1(3)
2005, №1(2)
2004, №1
Научные и специальные электронные ресурсы
Учебная, научная и специальная литература
Комиссия по дистанционному обучению совета по сотрудничеству в области образования государств-участников СНГ
Новости

Главная  /  Библиотека  /  Журнал «Вестник РУДН» серия «Информатизация образования»

Журнал «Вестник РУДН» серия «Информатизация образования»

2014, №4
2014, №3
2014, №2
2014, №1
2013, №4
2013, №3
2013, №2
2013, №1
2012, №4
2012, №3
2012, №2
2012, №1
2011, №4
2011, №3
2011, №2
2011, №1
2010, №4
2010, №3
2010, №2
2010, №1
2009, №4
2009, №3
2009, №2
2009, №1
2008, №4
2008, №3
2008, №2
2008, №1
2007, №4
2007, №3
2007, №2-3
2007, №1
2006, №1(3)
2005, №1(2)
2004, №1

Показывать по: 20 50 100
15.09.2015
Новые целевые установки образования основываются на приоритете человеческой личности, развитие которой должно стать главной ценностью и важнейшим результатом образования. В таких условиях проблема использования средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), и прежде всего, применение мультимедийных компьютерных материалов, Internet- и Web- технологий в профессиональном образовании, ...
15.09.2015
В данной статье рассматривается структура и содержание учебного пособия «Лабораторный практикум по математическому анализу с применением информационных технологий», Авторами которого являются Р.М. Асланов и О.В. Ли. Пособие может быть использовано при проведении практических занятий в очной, а также и в дистанционной формах обучения.
15.09.2015
Для обеспечения эффективности настройки (адаптации) создаваемых программно-технических средств на конкретного субъекта был разработан метод адаптации под параметры субъекта информационного взаимодействия в виде совокупности операций по построению сети диалоговых процедур на основе учёта начального уровня квалификации субъекта, оценки текущего уровня его квалификации и оперативной перестройки сети ...
15.09.2015
В статье рассматриваются аспекты методики преподавания математического анализа на экономических факультетах вузов с применением программы «MathCAD». Показывается, что использование этого программного продукта способствует эффективному освоению методов решения задач математического анализа изучаемых студентами – экономистами.
15.09.2015
В статье описываются подходы к управлению школой адаптивного типа, основанные на использовании информационных технологий. Обосновывается повышение эффективности работы адаптивной школы за счет информатизации
15.09.2015
В статье рассматриваются возможности образовательных блогов. Показаны пути применения блогов для работы со студентами педагогических вузов и учителями в условиях перехода на компетентностную оценку подготовки специалистов. Обращается внимание на возможности блогов при организации взаимодействия учителя и учащихся в учебном процессе.
15.09.2015
Статья посвящена анализу особенностей подготовки преподавателей высших учебных заведений к использованию средств информационно-образовательной среды в своей профессиональной деятельности. Анализируются направления программ повышения квалификации, подходы к формулировке понятия информационно-образовательной среды, задачи функционирования информационно-образовательной среды вуза.
15.09.2015
В статье обсуждаются цели, задачи и основные результаты выполнения продолжающегося проекта по разработке и внедрению автоматизированной системы сбора, анализа и представления информации о функционировании системы дополнительного профессионального образования (ДПО) в субъектах Российской Федерации. Рассматриваются функции и возможности автоматизированной системы для разных категорий пользователей, ...
15.09.2015
В статье обсуждаются современные тенденции и предложения, касающиеся развития системы педагогического образования и подходов к его информатизации.
15.09.2015
В статье описывается технология CLIL, а также рассматриваются принципы предметно-языкового интегрированного обучения. Приводится ппример использования Web 2.0 на основе принципов CLIL при формировании иноязычной профессиональной компетенции студентов технических специальностей.
15.09.2015
В статье раскрываются основные аспекты профориентационной работы в условиях информатизации общества на муниципальном уровне, через различные формы работы: индивидуальные консультации, «уроки занятости», встречи с ветеранами молодежи и школьников.
15.09.2015
В статье приводятся примеры практических заданий по созданию, редактированию и форматированию графических изображений, ориентированные на учащихся основной школы. Задания носят инвариантный характер и не зависят от конкретных программных средств.
15.09.2015
В статье рассмотрена возможность использования программных средств для подготовки к обучению мультимедийным технологиям учащихся начальных классов, определены практические умения, формируемые в процессе обучения младших школьников, приведены примеры использования сформированных умений на уроках и во внеурочное время.
15.09.2015
Определяются отношения, которые задают субординационные иерархические структуры. Изучаются свойства этих структур и сводимость их к классификационным иерархическим структурам. Обсуждаются концептуальные основы инструментария поддержки конструирования иерархических моделей и использования его в обучении.
15.09.2015
Показано применение средств и методов электронных информационных средств учебно-методического назначения в предметной математической деятельности как инструмент решения математических задач, развивающих практические навыки школьника и студента на практических занятиях алгебры при решении алгебраических систем уравнений в пакете MathCAD.
15.09.2015
Для реализации адаптивного диалога с широким спектром субъектов наиболее рационально применение композиции различных разновидностей сложных информационных моделей диалоговых процедур, которые могут быть получены их комбинированием различными способами. В статье определяется такая операция над графом диалоговых процедур (ГДП), которая позволяет синтезировать граф из директивных ГДП с учетом ...
15.09.2015
Рассмотрена проблема методической подготовки студентов педагогического вуза к использованию электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе. Автором сделан обзор электронных ресурсов, способствующих реализации практико-ориентированного обучения математике в школе, а также охарактеризованы ЭОР, которые возможно использовать в методической подготовке учителя по данному ...
15.09.2015
В работе описана модель формирования готовности будущих бакалавров по профилю «Математика» к использованию Интернет-технологий в образовательном процессе, включающая: блок целеполагания, содержательный, организационный, критериально-оценочный и результативный блоки. Лана краткая характеристика составляющим данных блоков.
15.09.2015
В настоящее время выделяется новое направление средств обучения на базе информационных технологий – интерактивные средства обучения, обеспечивающие обучение в диалоговом взаимодействии пользователя с компьютером. Интерактивные технологии делятся на две составляющие: интерактивный учебный комплект и интерактивное оборудование. Необходимо комплексное применение интерактивных технологий для ...
15.09.2015
Анализируются возможности применения электронного учебно-методического комплекса в подготовке будущих учителей математики, связанные с усилением роли компьютерных математических систем и особенности его использования при подготовке учителей математики.

<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

Новости
11.06.2015

18 июня 2015 года Российский университет дружбы народов проводит заседание Координационного Совета Сетевого университета Содружества Независимых Государств. 

09.06.2015

15 мая 2015 года Научно-методический совет по учебникам Минобрнауки России подвел итоги экспертиз электронных форм учебников. Как заявила на заседании Совета первый заместитель Министра образования и ...

03.06.2015

3 июня 2015 года в Актовом зале факультета гуманитарных и социальных наук РУДН состоялось заседание Экспертного совета по международной деятельности при Комитете по образованию Государственной Думы ...

05.05.2015

14.05.2015 - 15.05.2015, Пермь, ПГНИУ

10.09.2014

Институт международных программ продолжает набор на ЗАОЧНЫЕ магистерские программы по направлению «Менеджмент», «Экономика», «Юриспруденция». Программы рассчитаны на тех, кто РАБОТАЕТ или СТРЕМИТСЯ ...